儿科护理5 ppt课件.ppt

1. 解剖特点： 头： 大、重 颅骨缝未闭，囟门 胃：水平位，贲门括约肌较松弛，幽门括约肌紧 2. 生理特点： 需要摄入较多的热量与液体来维持其生长 不同年龄有不同的生理生化正常值，如：HR；R 3．免疫特点 低下 新生儿可从母体获得IgG，但6个月后逐渐消失。 缺乏IgM、 IgA 1.以儿童及其家庭为中心 2.实施身心整体护理 3.遵守法律和伦理道德规范 4.多学科的协同护理 精、卵结合到小儿出生（约40周） 胚胎期（成胚期）；胎儿期 特点： 胎儿完全依靠母体生存，易受内外因素的影响 二.新生儿期(neonatal stage) 从胎儿脐带结扎至出生后满28天 特点： 适应环境的过渡时期，死亡率高 ※围产期 胎龄满28周至出生后满7天。 特点： 体重、身高迅速增长（第二个高峰） 第二性征出现 易出现心理、行为、精神方面的问题 第三节 儿科护士的角色与素质要求 角色： －护理者 －教育者 －代言者 －知心者 素质要求 热爱儿童 有慎独精神 有先进的护理知识和精湛的护理实践技能 有与小儿沟通的技巧 有敏锐的观察力 第四节 儿科护理学的发展与趋势 * * 儿 科 护 理 学 第一章 绪 论 第一节 儿科护理学的任务和范围 第二节 儿科特点和儿科护理的一般原则 第三节 小儿年龄分期及各期特点 第四节 护士的角色与素质要求 第五节 我国儿科护理学的发展和展望 * * 第一节 儿科护理学的任务和范围 是一门研究小儿的护理学科。 小儿：从胎儿时期到青春期。 研究内容：生长发育规律、儿童保健、疾病防治、护理。 儿科护理学定义 提供“以小儿家庭为中心”的全方位整体护理 1.促进健康小儿的体格、智能、心理、行为各方面的正常发展 2.开展预防保健工作，增强小儿体质，降低发病率、死亡率 3.为患儿提供护理 4.开展小儿教育工作 5.开展儿科护理科研工作 儿科护理学的任务 儿科护理学的范畴 一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于儿护范围。 儿科护理 疾病护理 预防疾病 儿童保健 生长发育 整体护理 医院 社 区 家 庭 集 体 幼儿园 学校 儿童机构 儿科特点和儿科护理的一般原则 ◆ 小儿特点：不是成人的缩影 解剖特点 生理特点 病理特点 预后特点 免疫特点 预防特点 疾病特点 心理特点 ◆ 儿科护理的一般原则 ※ 第二节 小儿年龄分期及各期特点 新生儿期 婴儿期 幼儿期 学龄前期 学龄期 青春期 胎儿期 一. 胎儿期（prenatal stage） 围 产 期 胎儿期 新生儿期 ※ 三. 婴儿期 （ infancy ） 出生后至满1周岁 特点： 生长发育迅速（尤其前6个月） 易发生消化功能紊乱和营养不良 需要有计划地接受预防接种 四.幼儿期（toddler hood） 1周岁至3周岁 特点： 生长发育速度减慢 智能发育较前突出 易发生意外创伤和中毒 乳牙出齐 五.学龄前期（ preschool age ） 3周岁至入学前（6—7周岁） 特点： 好奇、多问、好模仿 自理能力增强 可塑性强，应加强早期教育 六.学龄期（ school age ） 6—7周岁至11—12周岁 特点： * 器官发育接近成人水平(除生殖S ） * 接受科学文化教育的重要时期 七.青春期（ adolescence ） 女孩 11—12岁至17—18岁 男孩 13—14岁至18—20岁 * *