儿童神经康复-自闭及多动症护理和沟通技巧.ppt

孤独症谱系障碍的专科护理 * * 儿童神经康复科常见病种护理及沟通技巧 儿童神经康复科常见设备维护 儿童神经康复科常见病种的护理及沟通技巧 1.孤独症谱系障碍的护理及沟通技巧 2.注意缺陷多动障碍的护理及沟通技巧 孤独症谱系障碍：儿童孤独症又称自闭症，以社会交往障碍，语言交流障碍，兴趣狭窄和刻板重复的行为方式为主要特征的心理发育障碍性疾病。多数患儿伴有不同程度的精神发育迟缓。 护理目标计划： 1.患儿的个人自理能力逐步提高 2.患儿的语言沟通能力逐步提高，能理解和运用语言或表情、动作表达自己的需求和愿望 3.患儿能控制其冲动行为，减少受伤的危险 4.患儿的社交能力、学习能力逐步改善 5.患儿的家庭功能改善 1.密切观察，严防病情变化发生意外 2.防范患儿由于社交障碍和冲动而遭到他人的威胁或者伤害 3.心理支持 4.康复训练护理指导 5.社会交往能力训练 6.饮食指导 7.健康教育 孤独症谱系障碍患儿的沟通技巧 对于孤独症儿童而言,具备耐心,爱心是最基本的,唯有如此才能与他们进行沟通,进而引导他们表达出真实需求与情感,所以在与孤独症儿童沟通程中,有下列原则:?? 1、若发现他以不正确的方法使用器材或造成危险时,请立即教他正确的方法,千万不要与他们开玩笑或指责他,漫骂他。 2、有时候他会因遗失了什么或身体不舒服而大声嚷叫,甚或紧张的不知所措而四处走动时,请先观察,再问:你要做什么、你怎么了然后再去帮他或教他解决问题的方法。 3、当孤独症儿童和人玩游戏时,一时不了解游戏规则,不懂怎么玩时,记得先以手势和动作示范玩法,帮助他了解游戏规则;万一示范一次仍无法让他了解,不妨多示范几次,直到他 了解为止。 孤独症谱系障碍患儿的沟通技巧 4、有一类孤独症儿童大部分的时间他不会主动去接近别人,缺乏与人相处的方法,有时还会喃喃自语,答非所问.当你和他沟通时,除了试着叫他的名字外,还要想办法对住他的睛,如:蹲下你的身体,使双方目光的水平一样高,让他知道你正和他讲话。 5、如果孤独症儿童对你或欲与他互动者的呼唤没有反应动作时,我们可以用语言或手势提醒他,但千万记得不要替他做或为他先做.如提醒他拿出某物而不是代他拿出来。 6、孤独症儿童在某情境中,尤其在被他人干涉时,往往会因为情急之下而情绪失控,或者说出不恰当的话,此时我们千万不要嘲笑他,要立即示范正确的行为并解释让他知道原因。 注意缺陷多动障碍的护理及沟通技巧 注意缺陷多动障碍: 注意缺陷多动障碍（ADHD），在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品性障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%～7%，男女比为4～9：1。部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。 注意缺陷多动障碍 1.注意缺陷 2.活动过多 3.行为冲动 4.学习困难 5.神经系统发育异常 6.品行障碍 注意缺陷、活动过多和行为冲动是ADHD的核心症状，具有诊断价值。 护理计划 1.患儿能维持正常的营养状态 2.患儿的注意集中能力提高,主动注意维持时 间延长 3.患儿的行为多动逐步改善 4.患儿伴发的情绪症状消失 5.患儿的社交能力、学习能力改善 6.患儿未发生受伤现象 7.患儿的家庭功能改善 8.患儿父母的角色冲突减轻或消除 注意缺陷多动障碍患儿的护理 1.生活、安全与生理方面的护理：保证充足睡眠，提供合理饮食，培养患儿良好生活规律，从生活中培养患儿专心的习惯，限制患儿有危险隐患的活动游戏。 2.督促服药：了解药物治疗的好处和副作用，配合治疗，及时与医生保持联系，定期接受咨询。 3.心理护理：护理人员要耐心关爱包容的态度，建立良好护患关系，通过治疗对病态行为进行矫正。治疗有：行为治疗，注意力集中训练，认知行为治疗。 4.健康教育： ⑴疾病认知的指导 ⑵干预措施指导：①确定训练目标②增加交流沟通③合理安排时间④培养学习兴趣 ⑤注意言传身教 ⑥建立家长老师医护人员治疗联盟 ⑶学校教育 注意缺陷多动障碍患儿的沟通技巧 ? 第一，要认识到多动症的孩子跟别的孩子不同点哪。 ???????第二，家长应该了解儿童的心理发展特点，多动症的一些基 本特点 ???????第三，要发现孩子的优点，发挥他的潜能 ???????第四，父母亲家庭成员的配合很重要，一定不能够总发生冲突，尤其 是父母之间的冲突，对孩子一点好处也没有。 ???????第五，让孩子发挥自己的才能、要让孩子去探究，正确的引导会使探究有一个良好的结果 。