广告学专导论论文.ppt

广 告 学 专业导论 ;第一部分 绪论;;;图三;图二;图一;广告概念的核心内容;;;广告的分类;;;;根据广告媒介来划分： 报纸广告、杂志广告、电视广告、网络广告、户外广告、直邮广告（DM）、电影植入式广告、POP（point of purchase焦点）广告;;根据广告功能来划分： 1.产品广告和企业广告 产品广告是为了提高产品的知名度，促进产品的销售，利用与销售或产品直接有关的表现形式，说服消费者购买产品的信息传播活动;;2.基本需求刺激广告或选择性需求刺激广告 基本需求刺激广告是为了增强消费者对一般产品和服务的需求，不强调某个品牌。;;3.直接反应广告和延时广告 直接反应广告目的在于激发消费者及时的反应。（传单广告） ;;根据产品生命周期划分： 产品生命周期——产品与其他任何事物一样，也有着从产生到消亡的一个自然过程。一般分为四个阶段：导入、成长、成熟、衰退。 ;根据广告目的与广告效果划分： AIDMA法则——注意（Attention)、兴趣(Interest)、欲望(Desire)、记忆(Memory)、行动(Action) AIDMA法则 1898年,刘易斯提出 Attention　“咦，那是什么？”——注意到商品广告信息。 Interesting“嗯，还不错。”——产生进一步研究商品的兴趣。 Desire “真想把它买下来。”——产生拥有商品的欲望。 Action“好吧，买！”——采取行动。 DAGMAR理论——为可测定的广告效果确定广告目标。 Defining Advertising Goals for Measured Advertising Results ;根据AIDMA法则和DAGMAR理论，广告可以分为以下几类： 知名广告 希望消费者对产品产生认知的广告 理解广告 让人们理解产品的性能和内容的广告 确信广告 打动产品的需求者，使其有足够理由购买产品 的广告 行动广告 在店铺直接向顾客宣传，促使人们购买的广告（POP广告） ;广告的分类;;;第二部分 广告学的学科构建;第二部分 广告学的学科构建;第二部分 广告学的学科构建;第二部分 广告学的学科构建;第二部分 广告学的学科构建;第二部分 广告学的学科构建;第二部分 广告学的学科构建;第二部分 广告学的学科构建;、广告学是一门综合性的边缘学科，这个“综合性”绝不是“科学”与“艺术”的简单叠加，而是有机结合。 、“科学派”和“艺术派”都是特定时期的产物。“广告是一门科学”和“广告是一门艺术”的观点在当时的广告环境中都有其合理性; 直至20世纪中叶，人们对广告的认识，主要是把广告视为单一的广告作品，许多广告人所要共同探寻和解决的就是作为广告作品的广告的诉求与创意这一核心问题，在强调诉求和推崇创意的过程中，艺术表现被视为解决问题的灵丹妙药 当把广告作为一个整体运动来看待时，“广告是一门艺术”这一观点的理论依据显然有些单薄，在现代广告的理论框架中，广告信息处理理论(诉求、创意与表现)只是其中的一个组成部分，艺术表现仅视为广告诉求与创意的外在形式，广告是一门艺术的观点显然夸大了艺术表现在广告学学科体系中的作用和地位;第二部分 广告学的学科构建;第二部分 广告学的学科构建;第二部分 广告学的学科构建;第二部分 广告学的学科构建;第二部分 广告学的学科构建;第二部分 广告学的学科构建;第二部分 广告学的学科构建;第二部分 广告学的学科构建;第二部分 广告学的学科构建;第二部分 广告学的学科构建;第二部分 广告学的学科构建;第二部分 广告学的学科构建;第二部分 广告学的学科构建;广告与社会学;广告与社会学;第二部分 广告学的学科构建;第二部分 广告学的学科构建;Thank You !;总体思路 毕业生应掌握以下几个方面的知识和能力： 掌握广告学的基本理论、基本知识、懂得如何依法从事广告工作； 熟悉广告活动的整体运作，精通营销与传播，具有公共关系的基本知识和能力，懂得如何运用广告为树立企业形象和促进商品的销售服务；;了解中国广告事业的现状与发展趋势，了解外国广告事业的发展动态； 具有较强的英语综合应用能力，特别是听说能力，在今后工作和社会交往中能用英语进行口头和书面的信息交流，能熟练地进行外文阅读，有一定的专业外语能力 ;掌握广告经营与管理的基本理论与基础，具备经营与管理广告公司的基本能力，能独立地为企业的广告活动制定整体规划，能熟练使用计算机进行平面广告设计与三维动画设计 熟悉有关广告的政策法规;思想道德修养与法