心理咨询师级考前辅导.ppt

心 理 咨 询 师考 前 样 题 辅 导（国家职业资格二级） 第一部分 案例选择题 说明：本部分共100小题，每题0.6分，共60分。 女性，18岁，由父亲陪同而来。父母代诉：出生于山东某城市，初二14岁时因父母工作调动，随外婆生活。后去寄宿学校上学，开学三个月学习成绩下降，要求不住宿。并出现经常要买新皮腰带的要求，且对皮腰带的要求是越宽大越好。容易发脾气、心慌出汗、睡眠少。由于学习成绩下降感到紧张、害怕、不安，担心考不进重点高中。 之后转到父母新工作的所 在地就读于某中学，不习 惯新环境，提出要转学去 北京上学的要求，直到亲 自到北京去咨询没有这种 可能才“死了心”。 在北京时，去北京某大医 院由三位专家会诊，认为 属于“心理障碍”，逐渐停 用以前医院开的一些药， 感到不吃药更舒服。 升入高中后（寄宿学 校），仍然要求走读。 学习成绩中等偏上，现 即将期中考试，又出现 一些“怪想法”，自述“心 理难受”，家长害怕他加 重而来咨询，本人也愿 意咨询。 本人自述： 父母均为高级知识分子，经 济条件好。从小做事认真， 追求优秀，钢琴也学得很好， 喜欢看名人传记等课外书， 喜欢开放的环境，开拓的精 神，很多事情都要“刨根问 底”，曾经给学校老师提出过 建立课外兴趣活动小组，如 制作标本、航海模型等，老 师以条件不足为由而未采纳， 因此伤心。 认为首都条件可能更好一些，能 满足自己求知的愿望，故萌生了 去北京上学的念头，但始终不能 如愿。现在经常要想一些无聊的 东西，如反复想名字的拼音是否 正确，解决问题还有没有其他的 方法：认为如果环境好，一切 都安排得如意就肯定会成功。常 想探索事情的因果关系，但最后 都发现那种结果本来就是客观存 在的，想了也没有用，又不能不 想，为此烦恼。 为进一步明确诊断，做了EPQ；SDS；SCL-90，三项检查，并对结果做出分析。 EPQ： E：42 P：48 N：70 L：8 SCL-90： 总分77 总均分 .86 阳性项目数： 47 ；阳性症状均分：47 躯体化：.43 抑郁：1.1 恐怖：.29 强迫症状：2.6 焦虑：2.2 偏执：.67 人际关系感：.56 敌对：0 精神病性：1 SAS：总分75分。 单选：1、求助者求助的关键点是（ ） A对前途悲观 B容易敏感 C自我评价低 D对身体过分注意 多选：2、该求助者的主要症状表现有（ ） A强迫 B抑郁 C恐惧 D焦虑 多选：3、该求助者产生心理障碍的可能原因有（ ） A同学看不起他 B性格因素 C父母关系不和 D转学 单选：4、求助者心理与行为问题的主要原因是（ ） A生物学原因 B社会性原因 C认知原因 D其它原因 多选：5、植物神经功能紊乱的表现（ ） A失眠 B烦躁 C心慌 D出汗 单选：6、反映求助者符合“统一性原则”的表现是（ ） A无 B对皮腰带的特殊要求 C对身体过度关注 D对学习压力感到紧张 单选：7、求助者符合“一致性原则”的表现是（ ） A无 B对前途感到绝望 C学习建议未被采纳情绪低落 D自我评价低 单选：8、反映求助者符合“稳定性原则”的表现是（ ） A无 B追求完美 C烦躁脾气大 D转学不适应 多选：9、求助者认知方面无（ ）障碍 A感知觉 B思维 C注意 D记忆 多选：10、针对该案例还应该进一步收集（ ）的资料 A社交情况 B学习情况 C兴趣爱好 D青春期有关的情况 多选：11、从SCL-90测验结果看，求助者症状有（ ） A强迫症状 B偏执症状 C焦虑症状 D恐怖症状 多选：12、据SCL—90的全国常模，若按0-4分的五级计分法，属于筛选结果为阳性的划界标准是（ ）。 A总分超过70分 B总分超过80分 C.阳性项目数超过43项 D.任何一因子分超过1分 单选：13、在EPQ测验中，维度P代表（ ）。 A偏执 B内向—外向 C神经质 D精神质 多选：14、求助者的测试结果受（ ）影响。 A遗传特征 B学习经验 C智商高低 D测验情境 单选：15、SAS量表评定的时间范围是（ ） A测验当时 B过去一周 C过去两周 D过去一月 多选：16、关于心理咨询关系的说法正确的是（ ）。 A一种契约关系 B师生关系 C时限性人际关系 D平等助人的关系 单选：17、促