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心理咨询师考试培之发展心理学(课件)
发展心理学的基本框架 第一节 概述 发展心理学是心理学的一个分支,它以个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象为研究对象,总结出心理发展的规律。 心理发展的内涵 种系:动物种系演进过程 比较心理学或动物心理学 种族:人类历史发展过程 民族心理学 个体:人个体整个生命历程 个体发展心理学 心理发展的基本性质 一定的方向性和顺序性 不平衡性(两个加速期) 普遍性和差异性 发展过程中增长和衰退的辨证统一 发展进程中发展的连续性和阶段性的统一 按不均衡的速率向前推进 发展心理学的研究任务 (一)揭示各年龄阶段心理发展的基本特征 (二)阐明各种心理机能的发展进程和特征 (三)探讨心理发展的内在机制 (四)研究心理发展的基本原理: 遗传和环境之争;连续性和阶段性辩证;内动力和外动力平衡;“关键期”问题 第二单元 发展心理学简史 一、儿童心理学诞生前的准备阶段 欧洲文艺复兴前:“小大人” 2、文艺复兴后:福禄贝尔、达尔文 《一个婴儿的传略》(1976) 二、科学儿童心理学的诞生 儿童心理学的创始人是普莱尔(W. Preyer)。普莱尔1882年发表的《儿童心理》一书是第一本较为系统的儿童心理学著作,被公认为是一部科学的儿童心理学著作。 研究目的、内容、方法、价值 三、儿童心理学的发展 形成和发展时期:19世纪末20世纪初; 研究途径丰富 ,涌现出一批先驱人物。 演变和增新时期:20世纪中期; 研究的深化、开拓、创新——各学派的分化和学科概念的革新 四、从儿童心理学到发展心理学的演变 20世纪后半期;毕生发展的观点被接受 标志: 1957美国的《心理学年鉴》用《发展心理学》取代《儿童心理学》,确立了发展心理学在心理学中的地位。 第三单元 发展心理学的研究方式 横断研究 横断研究定义:在短的相同时间段内,同时考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平,并进行横向比较,以了解随年龄增长被试组间的心理变化 横断研究的优点: 1.可以同时研究较大样本2.可以在短时间内取得大量资料3.可以使研究工作降低成本,节省时间和人力 横断研究的缺点: 1.难以得出个体心理连续变化过程2.难以了解心理变化中各事件的因果关系3.研究结果中出现的组间差异可能有不属于心理发展的因素 纵向研究 纵向研究定义:纵向研究是在一定时期内对儿童的心理发展进行定期的系统的考察,也叫追踪研究。纵向研究是了解心理在时间上的实际变化。 纵向研究的优点: 1.了解个体心理发展的连续变化进程 2.揭示量变、质变现象,了解心理发展过程中比较稳定和比较迅速的变化时期 3.容易发现心理发展事件之间的因果关系。 纵向研究的缺点: 1.容易样本流失 2.出现新的变量 3.重复效应 4.成本较高耗费人力和时间 横断研究和纵向研究相结合交叉设计 一般是先从横断方向抽取不同年龄组进行横向研究,其后按一定的时间间隔对这同一批被试进行所需次数的重复测查,使之又成为纵向研究,从而使横断研究和纵向研究结合在一起。 第四单元 心理发展的理论问题 遗传与环境在心理发展中的作用 一、单因素论:遗传与环境的作用是“非此即彼”的 遗传决定论 心理发展是由遗传因素决定的 ;心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程;环境的作用只能促进或延缓遗传素质的自我显现而已。 代表人物:高尔顿 环境决定论 心理发展是由环境因素决定的;片面地强调和机械地看待环境或教育在心理发展中的作用,否认遗传在心理发展中的作用。 代表人物:华生 二、二因素论 二因素论主张遗传因素和环境因素共同决定心理的发展;把两者视为相互孤立存在的因素;他们关注各因素在心理发展中发挥作用的程度。 施太伦:内在本性和外在条件相加的结果 吴伟士:遗传和环境在心理发展中的作用是相乘 三、相互作用论 相互作用论认为,在心理发展中遗传与环境之间是相互依存、相互联系的制约关系; 是相互渗透、相互转化的互动关系; 遗传与环境的相互作用受到个体主观能动性 的影响。 代表人物:皮亚杰 More experence =bigger brain? 各主要学派的心理发展理论 皮亚杰的认知发展理论 (一)皮亚杰的心理发展观 1、心理发展实质是主体对客体环境的适应; 2、适应的本质在于主体与环境的平衡 3、
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