心理学课件 第章_大学生恋爱心理.ppt

第五章 爱是…………！ 爱是…… 爱的本质 爱的生物性 爱的社会性 爱的生物性 霭理士 ：爱情的动力和内在本质是男子与女子的性欲 马克思和恩格斯：任何一个人类历史的第一个前提无疑是有生命的个体的存在……生命的生产，无论是自己生命的生产（通过劳动），或他人生命的生产（通过生育），立即表现为双重关系：一方面是自然关系，另一方面是社会关系。 爱的生物性 1.究竟有没有不是产生在性欲基础之上的男女之间的爱情？ 2.一个人在没有尝到禁果之前，能不能体会到爱情？ 1.爱情包含着理性而有目的的交往。 2.爱情是同社会结构中人的道德意识和善恶观联系在一起的。 3.爱情作为在男女关系上的一种特殊的审美感而发展起来的 。 4.爱情的力量包括生理的力量与精神的力量 。 5.爱情价值观与社会文化紧密相关。 6.爱情存在于对欲求对象的选择过程中。 7.人类爱情的社会性有其特有的羞耻感 。 爱情的理论 1.Sternberg的爱情三角理论 2. Rusbult的投资模式理论 爱情三角理论 1.亲密（情感成分） 2.激情（动机成分） 3.承诺（认知成分） 爱情三角理论 投资模式理论 1.满意度 2.替代性 3.投资量 满意度-替代性+投资量＝承诺 大学生的恋爱的影响因素及其特点 （一）大学生恋爱的影响因素 1、生理因素 2、环境因素 3、心理因素 （1）互相倾慕心理 （2）功利心理 （3）孤独心理 （4）空虚心理 （5）从众心理 （6）炫耀心理 （7）其他心理 大学生恋爱的特点 1.恋爱的纯洁性 2.恋爱的公开性 3.恋爱的冲突性 4.恋爱的随缘性 5.恋爱的多元性 （flash欣赏：鱼儿的爱情） 大学生恋爱的心理调适 1、失恋 2、单恋 3、三角（多角）恋爱 大学生恋爱心理调适 失恋 失恋后的几种消极心态： （1）“从此无心爱良夜，任他明月下西楼”。 （2）“不见去年人，泪湿春衫袖”。 （3）“阁道曲直，似我回肠恨怎平”。 大学生恋爱的心理调适 失恋 1、倾诉 2、移情 3、疏通（感情清单） 4、立志 大学生恋爱心理调适 感情清单 （1）我们是怎么恋爱上的？ （2）我们在一起时，我是否觉得比跟别人在一起时更快乐，更幸福？ （3）我的付出，对方是否有回应？ （4）我们在一起是否不用多说话彼此都不会觉得什么难堪？ （5）提出分手的理由是否成立？如果不是这样，又说明了什么？ （6）我如果悲伤痛苦究竟能给我带来什么好处？ （7）我惦记着对方，现在有没有必要？ （8）我现在又是一个人了，比过去我有什么改变？我对未来有哪些计划？ 大学生恋爱心理调适 单恋 1、树立正确的爱情观。 2、主动了解对方的态度。 3、勇敢地向对方示爱。 4、自我解脱，激流勇退。 5、把爱埋在心底。 6、及时释放郁积的能量。 7、情感升华。 8、不要盲目地急于再次恋爱。 树立正确的爱情观 1.爱是给予 2.爱是责任 3.爱是尊重 4.爱是能力 5.爱是创造 树立正确的爱情观 什么不是真正的爱情 （1）偶像化的爱情 （2）完美的爱情 （3）爱的投射 （4）产生于孤独无助时的爱恋 （5）爱情的非理性观念 树立正确的爱情观 爱情的非理性观念 1.没有爱情的大学生活是失败的； 2.爱情是靠努力可以争取到； 3.爱不需要理由； 4.因为相爱而发生的性关系无可非议； 5.恋人是完美的，爱情是至高无上的； 6.爱是缘分也是感觉； 7.不在乎天长地久，只在乎曾经拥有； 8.爱情重在过程不在结果； 9.爱情能够改变对方； 10.失恋是人生重大的失败。 恋爱观自测 恋爱观是人生观在恋爱上的反映。它不仅决定着对恋人选择的标准，也决定着一个人恋爱的目的和为达到目的所采取的方式，由此也关系到婚姻的幸福美满程度。 请从下列各题所给的备选答案中选出最符合你的一项。 1.你打主意和对方建立恋爱关系时所依据的条件是： A、各有所长，但总是相等的。 B、我比对方优越。 C、对方比我优越。 D、没考虑。 2.你对恋爱日程和起始的时间安排是： A、懂得了人生的真谛和爱情的内涵，又确定了事业上的前进方向和出发点。 B、随着年龄增长，自有贤妻与佳婿的光临，“月下老人”总有有空的时候。 C、早下手为强，越早越主动。 D、还没想过。 3.你认为恋爱最终达到的目的是： A、结为情投意合的伴侣。 B、成家过日子，养儿育女。 C、满足情欲的需要。 D、只是看着恋爱好玩儿，下步没想什么。 4.（男做）你是个小伙子，你对