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郑州信息科技职业学院 2012 年度人才培养质量报告 二0 一二年十一月十五日 目 录 一、人才培养工作基本状况 3 （一）基本办学情况 3 （二）办学理念与人才培养目标 3 （三）专业设置与招生情况 4 二、人才培养质量建设情况 5 （一）围绕省级骨干高职院校建设，加强内涵建设，提高人才培 养质量 5 （二）加强教学基础建设，丰富各类教学资源，夯实人才培养质 量硬件基础 8 （三）积极创新校企合作机制，推行双证书制度，加强校企联合， 提高社会服务质量 13 （四）健全和完善教育教学的评价体系与监控体系，强化人才培 养质量保障体系建设 16 （五）加强素质教育，建设优秀校园文化，打造良好育人环境18 三、人才培养工作成效与问题及对策 20 （一）人才培养工作成效 20 （二）问题与对策 23 郑州信息科技职业学院2012 年度 人才培养质量报告 一、人才培养工作基本状况 （一）基本办学情况 郑州信息科技职业学院是 2002 年由河南省政府批准成立， 2003 年在教育 部备案的一所普通高等职业院校。2006 年开始招生，现已有6 年办学历史。2011 年，学院通过了河南省高职院校人才培养工作评估。同年12 月，被河南省财政 厅、河南省教育厅批准为河南省省级骨干高等职业院校立项建设单位。 学院位于郑州市郑东新区龙子湖高校园区（老校区位于黄河路 124 号），占 地面积500 亩，建筑面积21.2 万平方米。现拥有教学、科研仪器设备资产总值 5796 万元，图书40.6 万册，教学用计算机1650 台，语音实验室座位数128 个， 多媒体教室座位数5940 个，校内实验实训基地71 个。其中，中央财政支持建设 的实训基地2 个，省级示范性实训基地1 个。校外实训基地103 个。 学院目前开设有艺术系、人文财经系、信息工程系、机电工程系、环境工程 系和基础教学部等六个教学系部，22 个专业，涵盖人文、艺术、理、工、管等 五大学科门类，其中音乐表演和新闻采编与制作专业为河南省特色专业建设点。 办学以来，学院已为社会培养毕业生10442 人，目前在校生8341 人。 学院拥有一支数量适度、结构合理、业务精湛、乐于奉献的“双师型”教师 队伍。现有教师410 人，其中专任教师208 人，校内外兼职教师202 人。教师队 伍中，具有研究生以上学历的教师148 人，具有教授、副教授职称的教师86 人。 （二）办学理念与人才培养目标 自办学以来，学院遵循职业教育规律，坚持职业教育办学方向，牢固树立“质 量立校、特色兴校、人才强校、管理治校”的办学理念，倡导 “着眼于学生整个 职业生涯，培养学生可持续发展能力”的人才培养理念，以人才培养质量作为生 命线，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，立足于服务 中原经济区建设，大力推行校企合作、工学结合，积极探索校企合作长效机制， 推进人才培养模式创新，为中原地区经济社会发展，培养面向生产、管理、建设、 服务第一线的高端技能型人才。 （三）专业设置与招生情况 2012 年，学院围绕服务于中原经济区建设和大郑州作为商贸中心的城市定 位，五个教学系紧贴市场需求，共开设有22 个专业，招生2963 人。各专业及招 生情况见下表： 表一 郑州信息科技职业学院2012 年专业开设与招生情况一览表 系别 专业 招生人数 人文财经系 会计电算化 317 市场营销 146 电子商务 56 应用英语 34 商务英语 56 文秘