心理咨询师二级技能综合复习PPT.ppt

建立关系 明确问题 确定目标 制定方案 实施咨询 评估效果 划分咨询阶段； 如何制定方案； 方案七项内容 心理咨询的基本内容 咨询的三个阶段 诊断阶段 咨询阶段 巩固阶段 咨询方案包含的内容 咨询目标 双方的责、权、义 咨询的次数与时间安排 咨询的具体方法、过程和原理 咨询效果的评价手段 咨询的费用 其他问题及有关说明 注意：双方共同商定；方案可随咨询进程有所调整。 建立关系 明确问题 确定目标 制定方案 实施咨询 评估效果 十六种技术； 阻抗与移情； 2+5+2 种具体方法。 心理咨询的基本内容 三级咨询技能 知 识 要 点： 咨询关系 5 种态度：尊重，热情，真诚，共情，积极关注 咨询实施2×8种技术：倾听，询问，鼓励，具体化，内容反应，情感反应，参与性概述，体语理解 （定义、要点、注意事项） 面质，解释，指导，自开放，内容表达，情感表达，影响性概述，体语运用 阻抗的4种表现类型：讲话程度（不、少、多话），讲话内容（理论、发泄、小事、假问） 讲话方式（外归因、健忘、顺从、控制话题、最终暴露） 咨询关系（违约、诱惑、请客送礼） 沉默的6种表现类型：怀疑型，茫然型，情绪型，思考型，内向型，反抗型 多话的7种表现类型：宣泄型，倾吐型，癔症型，表现型，表白型，掩饰型，外向型 阻抗产生的3个原因：成长中的痛苦；功能性的行为失调；对抗咨询或咨询师的心理动机 移情的2种表现类型：负移情，正移情 依赖与移情的区别： 信任与好感，寻求帮助与弥补感情，求助与想见， 心理依靠与感情寄托，现实目标与替代物，感情色彩淡与浓 阳性强化法：行为疗法；4步：靶目标具体化，监控靶行为，设计新的行为结果，实施渐进性强化 合理情绪疗法（REBT）：埃利斯（A.Ellis），ABC理论；工作步骤：诊断，领悟，修通，再教育 不合理信念三特征（绝对化要求、以偏概全、糟糕至极）； “产婆术”辩论技术；“黄金规则”。 （原理、工作程序、注意事项） 二级咨询技能 知识要点： 七种方法 + 效果评估 + 团体咨询 系统脱敏：放松-等级-脱敏； 交互抑制 冲击疗法：筛选对象-签订协议-准备工作-实施冲击；消退抑制 厌恶疗法：选靶症状-选厌恶刺激-施加刺激； 经典条件反射 模 仿 法：选择合适对象-设计示范行为-强化； 社会学习（示范） 生物反馈：治疗准备-诊室训练-家庭训练； 皮层内脏相关学说 生物反馈分类；适应症与禁忌症 认知行为疗法：REBT、CT、CBT（CBM）、SIT；四种特点； CT七个步骤：建立关系-确定目标-确定问题-检验表层观念-纠正核心观念-改变认知-巩固新观念；七项技术：提问、自我审查、建议、演示、模仿、语义分析、行为矫正；三个概念：共同感受、自动化思维、规则；七种歪曲认知：主观推断、选择性概括、过度概括、夸大和缩小、个性化、贴标签、极端思维；五种认知治疗技术：识别自动性思维、识别认知性错误、真实性验证、去中心化、焦虑抑郁监控 CBT（CBM）三阶段：自我观察 - 新的内部对话 - 学习新的技能 SIT三阶段模型：概念阶段 - 技能获得与复述阶段 - 应用和完成阶段 求助者中心疗法：心理咨询的五点目标：开放、协调、自信、适应、接受变化；促进成长的三种条件：设身处地的理解（4种技术：关注、言语和非言语交流、沉默）、坦诚地交流（5种表现：角色灵活、自发性、无防御反应、一致性、分享自我）、无条件积极关注（5种态度和4种行为）咨询过程的七个阶段：僵化疏远 -有所松动 -较为自由表达 -更加自由表达 -完全自由表达 -完全接受情感 -自我整合；人性观和自我理论 心理咨询技能中的十种疗法。 面质针对的求助者的常见矛盾 言行不一致 理想与现实不一致 前后言语不一致 咨访意见不一致 心理咨询的定义 心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。 心理咨询的基本内容（三级53页） 建立关系 明确问题 确定目标 制定方案 实施咨询 评估效果 心理咨询的基本内容 建立关系 明确问题 确定目标 制定方案 实施咨询 评估效果 五种态度贯穿始终； 初诊接待； 摄入性会谈 摄入性谈话可选择的切入点（参照点） 求助者主动提出的求助内容； 心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点； 心理测验结果初步分析中发现的问题； 上级咨询师下达的会谈目标； 会谈目标若含多项内容，应分别处理。 摄入性谈话应避免的6种问题（提问失误） “为什么……”的问题 多重选择性问题 多重问题 修饰性反