心理测量第二讲PPT.ppt

测验的常模;内容概要;一、常模团体的性质;理解常模团体需要注意;2、对测验编制而言，常模团体的选择主要是基于对将要施测的总体的认识，常模团体要能代表总体（样本代表总体）。 要确定代表性样本，先要从总体开始 ，包括确定一般总体、确定目标总体、确定样本。 如研究大学生价值观问题，要选择代表性的样本（见图解）。;3、对测验的使用者来说，常模团体有很多。要考虑的问题是，现有的常模团体哪一个最合适。 例如：SCL-90的常模有多个，如全国成人常模（1388人）、全国青年常模（781人）、全国地区大学生常模（4141人）、各省常模等（见附件）。 ;二、常模团体的条件; 当小团体有差异时，需要为每个小团体分别建立常模，如EPQ分性别和年龄。;（二）常模团体必须是所测群体的代表性样本 1、当总体较小时，需要将所有人逐个测量。 2、当总体较大时，???要取样，但取样要有代表性，以保证样本代表总体，不致产生较大的偏差。 3、取样方法有别，一般采用随机取样或分层取样的方法。 ;1、样本“大小适当”并没有严格的规定，要考虑误差减小（样本容量增大）与资本投入增大的矛盾关系，取得“性价比”或“效率”最大。 2、总数目较小，要100%取完，如果总数目大，相应的样本也大，一般不低于30或100； 3、全国性常模，一般应有2000～3000人为宜。 4、抽样偏差的例子：罗斯福和兰登竞选美国总统，有一家文摘杂志通过从电话号码簿和一些俱乐部成员的名单中选取1000 万人，以发出询问信的方式进行民意调查，共有240 万人作出了回答。据此资料，此文摘杂志预测兰登将以获得57%的选票获胜，而罗斯福的得票率将是43%。而选举结果罗斯福的得票率则是62%，兰登仅得到38%的选票。 ;（四）标准化团体是一定时空的产物;三、常模团体的抽样方法;分组抽样——聚类取样 先将群体进行分组，再在组内随机取样。 分层抽样——是确定常模最常用的方法 先将目标总体按某种变量分成若干层次，再从各层次中随机抽取若干被试，最后把各层的被试组合成常模样本。它比简单随机取样更有效。可分为分层比例抽样和分层非比例抽样。要求层间差异大，层内差异小。 优点：避免简单随机抽样中样本集中于某种特性或缺少某种特性的现象。使层次差异显著，同层次保持一致，增加了样本的代表性。使用分层抽样方法获得的常模在解释测验分数时更为有效。;练习;常模团体的选择步骤是： A、确定一般总体、确定目标总体、确定样本 B、确定目标总体、确定一般总体、确定样本 C、确定一般总体、确定样本、确定目标总体 D、确定目标总体、确定样本、确定一般总体 常模;四、常模分数;导出分数 按照一定的规则，将原始分数进行统计处理后所获得的有参照点和单位的分数。 常模分数 就是施测常模样本被试之后，将被试的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。 ;五、常模;五、常模的类型;（一）发展常模;1、发展顺序量表;2、智力年龄;举例;3、年级当量;举例;六、百分位常模;（一）百分等级;（二）百分点;百分位常模示例;（三）四分位和十分位数;七、标准分常模;（一）线性转换的标准分数;（二）非线性转换的标准分数;;正态分布曲线图;正态分布表;几种导出分数之间的关系;（三）智商及其意义;1、比率智商;2、离差智商;举例;八、常模分数的表示方法