北京版小学六年级下学期语文期末测试卷90.50KB.doc

北京版六年级语文下册期末复习试卷 班级 姓名 分数 一、汉语拼音、识字写字（25分） 漂亮的书写能给人以美的享受，请你看拼音规范地写出词语。 xiū sè shū lǐ pò tì wé xiào zāo gāo juàn liàn shùn jiān jí shì 2．下面三组词语，第( )组带点字的读音没有错误。 ⑴ 要挟 ( xié ) 琴弦(xuán) ⑵ 懈怠 ( dài ) 玷(diàn)污 ⑶ 哽咽 ( yàn ) 抹( mā )净 3．照样子，组词。 竣 （竣工） （ 贤 ）（圣贤 ） （ ） xián （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） 4．下面只有一组词语完全正确，在括号里画“√”。 ⑴ 懊恼 自做自受 无与伦比 ( ) ⑵ 严历 栩栩如生 五采缤纷 ( ) ⑶ 末端 举世闻名 源源不断 ( ) ⒌根据意思写词。 ⑴心里七上八下不能安定。形容心神不定。（ ） ⑵人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙高超。（ ） ⑶因遇到出乎预料的好事而高兴。 （ ） ⑷像天上的浮云，像江河的流水。多形容诗文、书法等自然流畅，不受拘束。 （ ） ⒍同学们学过很多表达爱国情感的诗作，请默写下你最欣赏的一位爱国诗人所写的一首爱国诗。 ， 。 ， 。 ⒎根据诗意选择合适的内容写在括号里。 ①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ( ) ②湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 ( ) 8.下面句子中带点字解释正确的是（ ） ⑴ 吾欲之南海。（的） ⑵ 苟能制侵陵。（如果） ⑶ 为学 （作为） 二、阅读（35分） 短文一 20 敬重卑微 我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ 众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动，我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯干开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。 生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世人称得上伟大的东西，往往( )体积，（ ）精神。千里之堤(tí dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 1.将短文括号中不恰当的拼音和词语划掉；在第9自然段的括号里填上恰当的关联词。 2.选择近义词，在这个词的下面划“——” 尤其（是在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔） 决断（决定 决心 坚决） 3.联系短文内容理解句子，然后回答句子。 ⑴短文共三个问句。第一个是设问句，在文章中起到作用 ，第 自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句，改为陈述句应为： 第三个也是反问句，请你用“——”把它画下来。 ⑵第8自然段中，作者把 比作“一根细小的针”。 ⑶文中有一个不是四个字的成语，请你把它找到并抄出来。