必修3专题：生命活动调节知识梳理与题型探究PPT.ppt

专题：生命活动调节知识梳理与题型探究 生物必修3 稳态与环境 聚焦知识梳理 知识构建一 内环境与稳态知识构建 聚焦知识梳理 知识构建二 通过神经系统的调节 聚焦知识梳理 知识构建三 体液调节 聚焦知识梳理 知识构建四 免疫调节 (2)如果用物质丙饲喂正常动物， 则物质甲、乙的分泌量的变化分 别是 ；如果用物质 乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌 量 ，原因是_______________________________________。 (3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的 结合，反映出细胞膜能进行 。 (4)若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是 ________________________________。 减少、减少 没有明显变化 物质乙被（蛋白酶）消化分解而失去作用 受体 细胞间的信息交流 先偏左再偏右最后回到零位 图解1： 凝练方法规律 题型一 内环境图表的识别与分析 细胞、内环境与外界环境进行物质交换的过程，涉及到 多种图解，具体分析如下： ①若A、B、C、D代表直接与内环境进行物质交换的器官，则分别为___________________________。 ②若A、B、C代表系统，则分别为____________________系统。 ③过程①代表__________________； 过程②表示__________________________。 肺、小肠、肾脏、皮肤 呼吸、消化、泌尿 营养物质消化吸收 肾小管、集合管的重吸收作用 对位训练 2.（1）内环境与肺气体交换必须通过的结构 是 。 （2）O2进入组织细胞共穿过 层膜， 若进入组织细胞的线粒体则需穿过 层膜； CO2从组织细胞的产生部位到体外共经过 层膜； 葡萄糖从消化道进入组织细胞被分解共穿过 层膜。 肺泡壁和毛细血管壁 11 9 7 9 图解2 标注消化道、肺等相关信息 （1）图示 (2)解读 ①据A、B、C、D四种液体的转化关系即箭头的方向可确定依次为_______________________________。 血浆、组织液、细胞内液和淋巴 ②b为消化道中水以___________的方式进血浆； d为肾小管、集合管中水以__________的方式进血浆； a表示水以消化液的形式从______进入外环境消化道； c表示水以肾小球滤过方式从______进肾小管、集合管。 ③e代表_____________；f代表______________； E应为泌尿系统中最重要的器官——_______。 自由扩散 重吸收 毛细血管壁 毛细淋巴管壁 肾脏 血浆 血浆 对位训练 3.（1）血浆中水的来源有哪些，用图示中字母表示？ B、D和b、d （2）引起组织水肿的原因有哪些，结合上图分析？ ①过敏反应引起e结构通透性增加。 ②f结构受阻，组织蛋白回流受阻。 ③营养不良使b过程中氨基酸吸收减少，血浆蛋白减少。 ④ B中代谢物质积累。 图解3 注重四大系统和内环境媒介作用的相关考查 （1）图示 (2)解读 ①a为____________；b为__________；c为___________；所有物质运输都离不开___________。 ②组织细胞直接生活环境——内环境，营养物质直接吸收和代谢废物排放首先到达的都是内环境。 呼吸系统 消化系统 泌尿系统 循环系统 对位训练 4.(1)毛细血管壁细胞、皮肤表皮细胞获取O2和养 料的直接场所分别是 、 。 （2）CO2和O2浓度运输的动力为 ，浓度 最高的场所分别是 和 ； 运输方式主要是：CO2通过 运输，O2通过 运输。 血浆和组织液 组织液 浓度差 组织细胞内线粒体 肺泡 血浆 红细胞内血红蛋白 题型二 血浆pH相对稳定的调节图解 对位训练 5.关于人体内环境中pH调节的叙述不正确的是 （ ） A.人体血浆的pH通常在7.00～7.53之间 B.血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应， 生成乳酸钠和H2CO3 C.血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成 NaHCO3 D.血液中CO2过多会刺激神经中枢