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第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神;位卑未敢忘忧国。 ——（宋）陆游 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——（清）林则徐 天下兴亡，匹夫有责。 ——（清）顾炎武;故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 ——梁启超《少年中国说》;第一节 中华民族的爱国主义传统 第二节 新时期的爱国主义 第三节 做忠诚的爱国者 ;第一节 中华民族的爱国主义传统;1.祖国——我的根脉 祖国为人们提供了生存的根基，是人们赖以依靠的力量。　　 如果一个人没有祖国，那就只能像无根的浮萍一样，飘荡流浪……。又到哪里去寻找安全和舒心？ 犹太民族和吉普赛民族的命运 ;公元二世纪，犹太民族被罗马帝国大屠杀一百五十万人亡国。 自中世纪开始，在漫长的一千多年间，犹太人被欧洲基督教社会视为异教徒和杀基督者而遭到歧视、隔离，一波又波的反犹浪潮以及一次又一次的大屠杀 。 纳粹在二战期间杀害了约600万犹太人，涉及20个国家，仅在波兰就屠杀了300万人。 ;最后的晚餐;据资料统计，从1901—1970年的70年间，每百万人口获得诺贝尔奖的人数，犹太人为0．64，非犹太人为0．023。 到1945年，全世界几乎所有的犹太人都聚集到了犹太民族主义和锡安主义的大旗下。 1948年以色列建国后，犹太民族已经把它建成为世界上少有的几个科技强国。 ;2.祖国——我的母亲 祖国——“母亲”、”motherland”、“祖先的国度”、“父母之邦” 我们与父母有着不可改变的血缘关系。同理，人与国家也是一种天然的血缘关系。 一个人在这个国家里出生、成长，国家给了他特定的种族遗传、生活基础、社会关系、价值观念、文化修养。一个人的身躯，他的精神是国家塑造的。国家民族的个性已经深深地融化在他的血液里。 ; 我为什么爱意大利！因为我母亲是意大利人，因为我血管里所流着的血是意大利的血，因为我祖先的坟墓在意大利，因为我自己的诞生地是意大利，因为我所说的话、所读的书都是意大利语，因为我的兄弟、姐妹、友人，在我周围的伟大的人们，在我周围的美丽的自然，以及其他我所见、所爱、所研究、所崇拜的一切，都是意大利的东西，所以我爱意大利。 ——（意）亚米契斯 ;3.祖国——我的报效之地 人必须爱父母这叫孝；人又必须爱祖国这叫忠。忠孝二字是人类的基本道德，是对自己的父母和祖国的回报。 我们大学生十几年寒窗苦读的目的就是要在走上社会后，投身到报效祖国的实践中去，为中华民族的复兴献出自己的聪明才智。; 我是爱你的，我的祖国！都是你的，我这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪个人？ ——（匈）裴多菲;没有人因幅员大小或者国力强弱而爱自己的国家，人们爱它因为它是自己的祖国。 ——塞涅卡 连祖国都不爱的人，是什么也不会爱的。 ——拜伦;二、爱国主义的科学内涵;1.这一概念揭示了爱国主义的调解对象，即“个人与祖国的关系” 2.这一概念揭示了爱国主义的实质，是调整个人与国家关系的道德要求、政治原则和法律规范 3.爱国主义是民族精神的核心 4.爱国主义揭示了个人对祖国的深厚感情 ;中华人民共和国宪法规定： 第五十四条：中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为； 第五十五条：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责； ;祖国并不是一个抽象的概念;爱国主义包括四个方面的基本要求;首先，热爱国土山河是爱国主义的重要内容 ; “我们中国是世界上最大国家之一，……在这个广大的领土之上，有广大的肥田沃地，给我们以衣食之源；有纵横全国的大小山脉，给我们生长了广大的森林……秀丽的长江像一条系在祖国母亲腰间的蓝色飘带，铺展于云山天海之间；奔腾的黄河似一条生机勃勃的飞龙，舞动于锦绣大地之上 。 ——毛泽东：《中国革命和中国共产党》;北国风光,千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽， 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须