总体均数的估计与假设检验(四)PPT.ppt

  1. 1、本文档共31页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
总体均数的估计与假设检验(四)PPT

第三章;已知条件 ; 若两总体方差不等,可采用 t 检验或秩转换的非参数检验。;① Cochran Cox近似t 检验;例3-8 在例3-7国产四类新药阿卡波糖胶囊的降血糖效果研究中,测得用拜糖平胶囊的对照组20例病人和用阿卡波糖胶囊的试验组20例病人,其8周时糖化血红蛋白HbA1c(%)下降值如表3-7。问用两种不同药物的病人其HbA1c下降值是否不同?; (2)计算检验统计量;(3)计算t’界值,确定P值,作出推断结论 查t界值表t0.05/2,19=2.093 ;② Satterthwaite近似t检验(SPSS采用) Cochran Cox法是对临界值校正,而Satterthwaite法则是对自由度校正。 ; 以?=28.4?28, t=0.965查附表2的t界值表得0.20P0.40。结论同前。;③ Welch法近似t检验 Welch法也是对自由度进行校正。校正公式为;对例3-8,如按Welch法,则;????;一、I型错误和II型错误 ;表3-8 可能发生的两类错误;检验效能(power of a test);?和?的关系;减少I型错误的方法:假设检验时设定较小? 。 减少II型错误的方法:将? 设定的稍大,比如? =0.10或0.20。 提高检验效能的最有效方法:增加样本量。;二、假设检验应注意的问题 ;4.结论不能绝对化,统计结论具有概率性。 写论文时,列出检验统计量及具体P值。 5.注意“统计学意义”与医学/临床/生物学 意义的区别;6.可信区间与假设检验有不同的作用,要结合使用。 可信区间:量的大小 假设检验:质的不同 (1)可信区间可以回答假设检验的问题。 (2)可信区间不但能回答是否有统计学意义,而且还能比假设检验提供更多的信息,即实际的专业意义。 (3)可信区间只能在预先给定的概率?前提下进行计算,而假设检验可以获得一个确切概率P。;;t检验的应用条件是正态总体且方差齐性; 进行两样本t检验时,一般应对资料进行方差齐性检验,尤其两样本方差悬殊时。 若方差齐,采用一般的t检验;若方差不齐,则采用t’检验。; 样本  总体  标准误 偏度系数(skewness) 峰度系数(kurtosis);例3-9 试用矩法对表3-1中计算机模拟抽样所得100个样本均数进行正态性检验 (1)建立检验假设,确定检验水准 H0: 且 ,即总体服从正态分布 H1: 和/或 ,???总体不服从正态分布 ?=0.10;(2)计算检验统计量;二、方差齐性检验;例3-11 对例3-7,用F 检验判断两总体空腹血糖下降值的方差是否不等。 (1)建立检验假设,确定检验水准 H0: ,两总体方差相等 H1: ,两总体方差不等 ?=0.10;(2)计算检验统计量 (3)确定P值,作出推断结论 查附表3的F界值表,P0.10。按?=0.10水准,不拒绝H0,无统计学意义。还不能认为两组总体方差不等。;判断资料是否来自正态总体;第一次统计软件SPSS实习课 时间:10.23(周六) 10.24(周日) 地点:继续教育大楼机房 内容:计量资料的统计描述、t检验、正态性及方差齐性检验。 要求:按时参加实习,带教材和书后光盘 具体安排见公告栏。

文档评论(0)

erfg4eg + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档