成人教育病理学教程PPT.pptx

南方医科大学成人教育业余班网络教学内容及要求刘腾飞M.D. Ph.DEmail： mailto:ltf1968@ltf1968@南方医科大学基础医学院病理学系 第一部分课程简介 病理学是研究疾病病因、发病机制、病理变化及其结局和转归的科学。重点是研究 疾病过程中机体所出现的组织形态、功能 及代谢的变化，其中又以形态改变为主， 在此基础上将病理变化与机体功能、代谢 的变化有机地联系在一起。病理学是基础 医学与临床医学之间的桥梁课程，起着承 上启下的作用，在医学教学中占有重要的 地位，是临床医学本科核心课程。 第二部分教学内容与基本要求 （一）总体内容 病理学包括总论与各论两部分。病理学总论部分阐述各种疾病病理变化的一般规 律，包括组织和细胞的适应与损伤、损伤 的修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤 等。各论则是揭示各个系统器官重要疾病 的病因、发病机理和病理变化及临床病理 联系。 （二）要求 病理学教学内容分掌握、熟悉和了解三个级别层次,教学内容中的重点和难点分别用下划线实线和虚线标示。1、在基础理论方面，病理学总论的学习总体上要求掌握病理学中的基本概念、基本知识，特别是基 本病理变化及病变的转归。在病理学各论的学习 中除了要求掌握有关基本概念之外，还强调掌握 常见病的病理变化特点及病变的发展变化规律， 掌握病理改变与临床症状的关系。2、在基本技能方面，要求学会观察大体标本和组织切片病理变化的方法，并能应用病 理学知识综合分析病理学变化，能对所学 疾病的病理变化与临床病理联系进行独立 分析、作出初步结论。3、此外，对尸体解剖的目的意义、操作方法，对临床病理标本的正确处理方法，对 病理学研究的主要方法应有所了解。上篇 病理学总论 第一章病理学绪论【教学要求】：掌握病理学概念及病理学内容和任务。掌握病理学在医学中的地位。了解病理学的研究方法。了解病理学发展史。【教学内容】病理学概念、内容、任务及其在医学中的地位。病理学研究方法及在医学实践中的应用。病理学基本技术及新技术简介。 第二章细胞和组织的适应与损伤 第一节细胞和组织的适应【教学要求】：一、萎缩掌握萎缩的概念并区分生理性萎缩与病理性萎缩。掌握病理性萎缩的原因及分类（包括营养不良性、神经性、废用性、压迫性和内分泌性萎缩）及形态变化。熟悉萎缩对机体的影响。了解萎缩的机制。 二、肥大 掌握肥大的概念、类型（生理性及病理性，代偿性和内分泌性）。 熟悉肥大的机制。 熟悉肥大对机体的影响。三、增生掌握增生的概念、类型。熟悉增生的机制。熟悉增生对机体的影响。四、化生掌握化生的概念及常见化生的类型。熟悉化生对机体的影响。了解化生的机制。【教学内容】细胞和组织的适应：萎缩的概念、类型、病理变化；肥大、增生的概念和形态改变；化生的概念 第二节细胞和组织的损伤? 【教学要求】：? 一、损伤的原因与发生机制? 掌握损伤的原因。? 了解损伤的发生机制。? 二、损伤的形式和形态学变化? 掌握细胞水肿的概念及基本病理变化，了解其形成机制， 熟悉其结局。? 掌握脂肪变性的概念及基本病理变化，了解其形成原因及机制。? 掌握玻璃样变性的概念、类型（包括细胞内玻璃样变、纤维结缔组织玻璃样变、细动脉壁玻璃样变）及基本病理变 化，了解其形成机制及结局。? 熟悉淀粉样变性的概念及基本病理变化，了解其形成机制。? 熟悉粘液样变性的概念及基本病理变化。熟悉粘液样变性的概念及基本病理变化。掌握病理性色素沉着的概念、常见类型（含铁血黄素、脂褐素、黑色素沉着）及基本病理变化，了解其形成机制。掌握病理性钙化的概念、类型（营养不良性钙化和转移性钙化）及其基本病理变化，了解其形成机制。掌握坏死的概念、病理变化特点、类型（凝固性坏死、液化性坏死、坏疽、纤维素样坏死），熟悉坏死的病因。掌握坏疽的概念、类型（干性、湿性及气性坏疽）及病变特点，熟悉坏疽的病因、形成机制及结局。掌握坏死的结局：溶解吸收、脱落排出、机化、包裹钙化。掌握坏死的后果及有关影响因素。【教学内容】一、细胞水肿、脂肪变、玻璃样变、淀粉样变及粘液样变的概念、形态变化及发生机制, 病理性钙化的概念及类型（营养不良性钙化及转移性钙化）。二、坏死的概念、病理变化、类型、各型的病变特点及坏死的结局、坏死的后果。 第三节细胞凋亡【教学要求】：掌握细胞凋亡的概念、病变特点及其与坏死的区别，了解其形成机制。【教学内容】细胞凋亡的概念及形态特点、凋亡与坏死的比较。 第三章损伤的修复 第一节 再生【教学要求】掌握再生的概念、分类（生理性与病理性、完全性与不完全性）。熟悉上皮组织、血管组织、纤维组织、肌肉组织及神经组织的再生过程。二、掌握稳定细胞、不稳定细胞和永久性细胞的概念及所包含的细胞类型。三、熟悉细胞再生的影响因素。四、掌握干细胞的概念及作用。熟悉抑素和接触抑制的概念及作用。熟悉主