普通遗传学(第十二章)PPT.pptx

第十二章 数量性状遗传;第一节数量性状的特征;一、数量性状的概念;数量性状类型;原因;7;第二节 数量性状遗传的多基因假说 ;一、微效多基因假说： ;例如：;微效基因与主基因;Nilson-Ehls的一小麦粒色遗传经典遗传实验;玉米穗长度：由两对基因（AaBb）控制，不完全显性,A,B不连锁，独立分离。A=1，a=0;无大写字母：aabb 1/16 1个大写字母：Aabb aaBb 4/16 2个大写字母：AAbb AaBb aaBB 6/16 3个大写字母：AABb AaBB 4/16 4个大写字母：AABB 1/16 F1、 F2平均值相等， F2但代有基因型影响，变异的范围要大;二、多基因作用的方式及其遗传控制 ;1、累加作用 ; aabb× AABB （平均数6.6cm） （平均数16.8cm） AaBb ? F2;每个微效基因的效应： （最大穗长－最小穗长）/微效基因数 ＝（16.8－6.6）/4＝2.55（cm/gene） 例如： F1　AaBb，X＝6.6＋2×2.55＝11.7（cm） ;F2有效基因数;假如玉米穗长受3对基因控制：;21;2、乘积作用 ;23;F2有效基因数;生物界有的数量性状是受基因乘积作用所影响。有的是受基因累加作用所影响。 ;三、数量性状与质量性状的关系;Nilson-Ehls的一小麦粒色遗传经典遗传实验;28;2、杂交的亲本间相差基因对数的不同;3、观察的层次不同 例：胎生动物的每胎仔数，分单胎与多胎。引起的原因：与排卵有关的激素水平有关。;第三节 数量性状遗传研究的基本统计方法 ;一、数量性状分析中常用的几个参数 ;1、平均数（mean） ;例如：玉米果穗长度的遗传;玉米穗长度的遗传;求F1 、F2的穗长平均数：;2、方差和标准差 ;;方差V:变数与平均数的偏差的平均平方和;标准差S;S　　　　　　　　　　　　;3、标准误（S?X　）;如果某项研究中要取多个样本进行重复实验，而每个样本的平均数不可能完全一样。如有K个样本，就有K个平均数，即?X1、?X2、??XK。由这些平均数算出的标准差称为平均数标准差（S?X　），也称标准误差，简称机误。 S?X 2 =S 2 / n ;例如：对某校学生身高进行统计分析研究，假定该校有10个班级。每个班级都有一个平均身高数。则10个班级有10个平均数X1、?X2、??X10 。就整个学校来讲其标准误S?X 2 =S 2 / n （S：全校学生身高的标准差） X+ S?X　　　　 S?X可反应平均数的变异范围 ;二、数量性状遗传分析的实例 ; 玉米穗长度的遗传;玉米穗长度的遗传;1、计算平均数 ;2、计算方差、标准差、标准误差 ;50;51;例如：;三、基因数目差异的估算 ;1、根据亲本极端类型在F2中所发生的比例进行估算，见下表： ;55;例如：;推得4－5对基因控制这一性状;2、根据公式估算最低限度基因对数（n） ;四、数量性状的表现型值及其分布 ;例如：;D与α 的关系;62;基因型的效应可分别表现为：;加性效应（A） ;显性效应（D） ;上位效应（I） ;P=G+E P=（A+D+I）+E;第四节 遗传力 ;1、广义遗传力;2、狭义遗传力;二、遗传力估算 ;hB2= VG/ VP=（ VF2 – VF1 ）/ VF2?% ;hN2 = VA / VP =[2 VF2 –（VB1 + VB2 ）]/ VF2 ?% ;某些数量性状的遗传力;第五节 近亲繁殖 ;一、近亲繁殖及其遗传学效应 ;（一）近亲繁殖的概念;近交可分为：;（二）近亲繁殖的遗传效应 ;1、自交的遗传效应 ;1）杂合体通过自交，使后代基因型迅速趋于纯化 ;两对杂合基因：; 纯合子 杂合子 P AaBb 0 1 ?? F1 1/16AABB：1/16aaBB ：1/16AAbb：1/16aabb 1/4 3/4 F2