浅析小学语活动型教学.doc

浅析小学英语活动型教学 【论文摘要】：在教育部颁布的英语课程标准《小学英语课程教学基本要求（试行）》中明确指出：“根据小学生的特点，小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。然而许多小学英语教师在对这一模式各个方面的认识上存在着许多偏差，不知道怎样以最佳的方式不仅把英语教好，还要注重学生的活动实践。因此怎样创建小学英语活动型教学成为摆在我们面前最紧迫的任务，小学英语教育步入正轨必须值得关注，所以小学英语教育要具有很强的针对性和实践意义。而小学英语活动型教学对提高英语教学质量起到了积极作用 ,但也存在一些问题。目前 ,着力提高学生的读、写能力是活动型教学的重中之重。【论文提纲】： 小学英语活动型教学的依据： 当前小学英语教学的现状及存在的问题 过分强调兴趣的培养 枯燥单调的教学内容 缺乏重视能力的培养 英语素质教育的缺乏 小学英语活动型教学的含义、基本特征及原则 小学英语活动型教学的含义 小学英语活动型教学的基本特征 活动既是手段也是目的 活动是真实的、有意义的 活动是鼓励学生自由的交流和谈话的过程 小学英语活动型教学的原则 主体性原则 实践性原则 小学英语活动型教学的设计 （一）指导思想、 （二）设计思路 1、以活动为核心的组织教学 （1）呈现活动（presentation activities） （2）练习活动（practice activities） （3）交际活动（communication activities） 2、设计活动的过程中应注意遵循的问题： ①游戏活动应有目的性游戏活动应有可控制性游戏活动应有多样性游戏活动应有启发性游戏活动应有灵活性游戏活动应注意公平性游戏活动应有趣味性、竞争性和激励性