浅谈以就业导向的商务英语教学改革.doc

浅谈以就业为导向的商务英语教学改革 摘　要：商务英语专业培养的方向更注重于英语技能和商贸知识，培养的是专业性的复合型人才，因此，在学校中，商务英语专业的 培养要有针对性，应该以学生的就业方向为导向，进行商务英语教学，目前，我国的商务英语教学需要进行改革，教师应根据社会的发展 和专业的发展方向，合理制定教学目标和设置课程模块，实施适合的教学策略，开展多样的教学实践活动，增强课堂英语教学的职业倾向 性。本文探讨了商务英语的教学现状，提出了商务英语教学改革的改革措施，以职业能力培养为目标，坚持以就业为导向，强化职业教 育，以满足社会要求。 关键词：就业；商务英语；教学改革  近年来，我国的教育改革取得了明显进展，为适应社会主 义现代化建设，我国需要培养以就业为导向的高技能应用型的 人才，这样才会被社会认可，在学校里，学生临近毕业，大多 数学生都会感慨就业的压力，而企业面对这些学生，在进行招 聘时找到适合该岗位的人选并不多，因此，在两者间都会产生 抱怨，学校要满足社会对人才的要求，就应该以就业为导向， 随着全球经济一体化的形成，国际商贸活动日益频繁，商务英 语的重要性也随之提高，商务英语的发展是新时代对英语人才 的需求，实施以就业为导向的国际商务英语教学，有利于提高 商务英语教学的针对性，提高学生的相关职业技能水平和就业 竞争力，真正培养适合国际市场需要的高级商务英语人才。 一、商务英语教学的现状 1.商务英语具有很强的特殊性。商务英语在目的性、交际 能力等方面都具有其独特的特点，目前，很多学校并没有重视 到商务英语的重要性，在商务英语教学中，教师在教学时没有 针对性的策略，没有对商务英语教学进行独立的教学，与普通 英语相比，在教学内容、课程设置、教学方法等方面，都是比 较传统的教学模式，并不能体现商务英语的特色，学生也无法 领会到商务英语的特点。 2.学生的学习目的不明确。商务英语教学模式比较传统， 无法吸引学生的学习兴趣，在课堂上，教师只是对内容进行单 纯的讲解，很多学生都没有正真领会到商务英语的重要性，导 致英语学习目的性不强，商务英语的词汇大部分都是应用于商 务领域，就其难度性并不高，但学生在学习的过程中感到内容 很乏味，缺乏学习的积极性。 3.商务英语要求具备很强的交际能力，注重在实际中的应 用。但在实际的教学中，商务英语教学更注重阅读技能的培 养，忽视了对听说能力的培养。商务英语口语涉及到更多的是 商务用语，但在实际中学生的实际运作能力是欠缺的，在一定 程度上，学生所学商务英语知识满足不了实际应用的要求。 4.商务英语的语言和专业知识并没有得到很好的配合。在 教学中，商务与英语需要相结合起来，在学校的教学中，商务 理论和英语教学都是分别开来，经济理论和英语不能有机地结 合起来[1]。 二、学校要明确社会的工作对职业能力需求 1.学校要明确职业能力的需求，才能制定科学合理的人才 培养目标。我国经济的发展趋势对人才的需求很大，需要培养 国际商务英语的人才，在商务中，经济类型的不同对商务英 语的知识和能力要求也不同，因此，在学校中，商务英语的教  学要具有针对性，针对职业需求，加强的人才培养，形成商 务英语专业课程体系，对学生将要从事的职业进行整体掌握， 结合其未来的就业方向，培养学生的知识水平和学习能力。商 务英语教师要了解社会的不同岗位对学生的要求，根据情况的 变化，调整教学方式，学校也要多提供给学生到企业实习的机 会，在加强职业能力需求分析的基础上，制定科学合理的人才 培养目标。 2.制定教学目标是为了优化实践教学。在职业能力需求分 析的基础上，学校要制定科学合理的人才培养目标。在学校 里，可以举办企业宣传和讲座，与企业共同协作，制定有针对 性和可行性的人才培养目标。学校与企业共同优化教学目标， 校企间的合作不能与社会和行业的实际需求相脱离，这样商务 英语的人才才能与市场需求的人才相符合，实现商务英语的实 际用处，在学校里，就业的对象都是即将毕业的学生，这些学 生在面临工作选择时，方向和目标不明确，改革商业英语教学 就是让学生在就业的竞争中占据优势地位，重视在扎实的英语 基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能的培 养，掌握相关学科的基本知识和理论，这种合作可以使人才培 养目标的更具可行性[2]。 三、以就业为导向的商务英语教学改革的措施 1.学校要构建合理的商务英语课程体系，重视学生自身的 发展。商务英语课程体系的构建就是实现学校的培养目标，这 样学生才能明确就业的目标，增强学生的就业竞争力。学校要 根据市场需求，对培养目标和课程设置进行适当的调整，增强 课程的适应性，在课堂上要着重体现学生在教学过程中的主体 地位，使学生向着自主学习的方向发展。 2.学校要重视学生实际交际能力的培养。学生的综合应