未来版小学六年级思品上册表格式全册教案685.50KB.doc

分 课 时 备 课 第 一 单元 第 一 课时 课题 《社会需要诚信》 教学内容 《社会需要诚信》 教 学 目 标 通过阅读故事和互相交流，体会诚信在交往和处事中的重要价值，懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，不讲诚信的人失去别人信任的道理 知道诚信是中华民族的传统美德。 通过分析社会上存在的一些不良现象，认识欺诈行为对自身及社会的危害，从而激发学生要做一个诚实守信的人。 教学重点 懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，激发学生做一个诚实守信的人。 教学难点 懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，激发学生做一个诚实守信的人。 教具准备 多媒体 课型 教学过程 教师活动 学生活动 教师复备 一、班级调查 二、创设情景、引发思考 同学们上课之前，我们来做一个小调查，每位同学调查10个人，让他们对“健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉”这十个方面，安重要程度进行顺序排列，最后全体同学对调查情况进行统计，看看这十个方面中被排在第一位的分别有多少人？有多大比例？ 你听过《七个背囊》的故事吗？据记载说背包中分别装着“健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱、和荣誉”，你会怎么选择，为什么？ 生根据要求在教材第四页的表格中填写调查结果。 学生交流自己的想法懂得诚信是做人的基本原则。 第一页 分 课 时 备 课 教学过程 教师活动 学生活动 教师复备 三、了解诚信的基本含义 四、体会诚信的重要价值 小结：拥有诚信的人就拥有了一种优秀品质，人们都会喜欢他，帮助他，诚信是做人的原则。 请同学们阅读教材第五页中《商鞅立木》取信于民的故事，你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法成功的关键是什么？ 同学们说的真好，说到做到，就是诚信的表现 同学们，你能给大家举几个生活中诚信的例子吗？ 小结：那么诚信真的就这么重要吗？ 我们回到《七个背包》的故事中来，试想一下，如果解决没有让他离开，扔掉诚信背包后的那个年轻人会怎么样？他在以后的生后中可能会有哪些后果？ 请把感想填在表格中 根据每个同学的感想，讨论“诚信才得”,“失信才失”的关系。 生举例生活中诚信的例子，进一步感受诚信的重要性。 生在师的引导下，交流，体会诚信在交往和处事中的重要价值 生和师一起分享《我的感想》 生集体讨论 第二页 分 课 时 备 课 教学过程 教师活动 学生活动 教师复备 五、总结 从同学们的想法中，老师深刻体会出诚信在我们的学习交往中居于重要位置，我想你们应把它们内化成了完善自身的品质。 诚信是做人之本，需要从小培养，希望同学们在平时的点滴中注意做到诚信守信，做一个诚信的孩子。 懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，激发学生做一个诚实守信的人。 板书设计 作业设计 教学反思 第三页 分 课 时 备 课 第 一 单元 第 二 课时 课题 《社会需要诚信》 教学内容 《社会需要诚信》 教 学 目 标 结合生活中的具体事例和儿童的生活体验,理解诚实守信的重要意义, 帮助学生认识到在现代社会诚实守信的重要性。 诚实守信是中华民族的传统美德。 培养学生诚实守信的行为。 教学重点 养成诚实守信的好习惯。 教学难点 让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动 教具准备 多媒体 课型 教学过程 教师活动 学生活动 教师复备 一、引入 二、新授 同学们，上节课我们已经明白了诚信在我们生活中起到的重大作用，这节课我们来学习社会也在呼唤诚信 板书课题 观察资料袋，看这两个例子对于大家来说损失多大呀！想想他们为什么这样做？ 请同学们交流所了解到的生活中的一些欺诈行为，说一说这些不良行为对自身以及对社会的危害。 将交流结果填写在表格中。 生交流、汇报感受 生通过分析社会上存在的一些不良现象，认识欺诈行为对自身及社会的危害，从而激发学生要做一个诚实守信的人。 第一页 分 课 时 备 课 教学过程 教师活动 学生活动 教师复备 三、小调查 调查我国的教育政府采取了哪些措施打击欺诈行为，保障人们合法权益不受侵害。 “诚信是金，它代表着尊重和信任，拥有诚信预示着永远的成功！”。“资料卡”中的内容就是最好的体现，想一想，厂家为什么宁愿损失也要这样做呢？ 汽车公司和药品公司召回售出商品和禁用的事例，正是公司继续生存和发展的基础，因为诚信无价。 课文中有这么多不讲诚信的行为，它们有哪些危害？你们想说些什么？ 正是我们的社会崇尚诚信，人们才那么关注不诚信的事，才会严厉谴责不诚信的人和事。 我们每个人都有责任与义务和不诚信的人或事做斗争，保障人们的合法权益不受侵害，在全社会形成诚实守信的道德风尚。 将调查结果整合后在小组内进行讨论。 生搜集资料，整合调查结果并汇报 生说说自己的看法 让学