浅谈教育（教师在小学生良好英语学习习惯养成过程中的作用.doc

良好的英语学习习惯养成方法的探索? ----浅谈教育（教师）在小学生良好英语学习习惯养成过程中的作用（影响）  摘要：英语是一门工具学科。要想学好英语，关键要从基础抓起。也就是说，我们必须抓好外语的基础教育，尤其是小学外语教育，提高新一代的素质，这也是提高全民外语水平的关键。可以说，英语的学习过程也是一个良好英语学习习惯养成的过程。在我们英语基础阶段的学习过程中，小学生如果养成了好的英语学习习惯必将受益终身。关键词：良好的英语学习习惯；环境；兴趣；听说读写 Abstract: English is an indispensable tool nowadays. The key to learn it well is to build up a strong foundation. That is to say, we should lay emphasis on our English fundamental education, especially in primary school. In this way, we can improve the quality of our new generation, which is also crucial to the enhancement of the whole society’s English level. We can, so to speak, that the process of English learning is a process which one forms his good habit of English studying. If pupils get into the good habit of English study during the fundamental period, they will surely benefit a lot throughout all their life.Key words: good habit of English learning; environment; interest; listening; speaking; reading and writing ? 一、我国英语基础教育状况??? 随着我国对外开放步伐的加快，新形势下对外语教学提出了新的要求，我国外语教学也面临着新的任务：加强外语基础教育（尤其是小学外语教育）刻不容缓。因此，在小学起点阶段，应培养小学生养成一个良好的学习习惯，基础打好了，起点高，深造就不难。但是，不同于新加坡等将英语作为第二母语的国家，我国的具体国情使得外语基础教育存在着不容忽视的问题，比如语言环境。我们都知道，良好的语言环境对英语学习者或任何一门外语学习者的重要性。比如学习形式、途径，没有教师正确的指导，小学生很难独自寻找到正确有效的途径。小学生学习英语，主要通过课堂教学形式。所以，良好的英语学习习惯的养成主要是靠教师，教师须十分重视良好学习习惯的培养，注意在日常教学活动中有计划的，有步骤，严格地训练学生。??? 我们可以从大学生、高中生学习英语的状况反思一下我们学习英语过程中的一些固疾：严重缺乏大量的实践，学到的东西非常局限。上面我们提到了教师的重要作用。可能首先我们的教学中“教者”这个角色不是很完善，另外，各个学科学习方法不尽相同。如果将英语学习等同于数学学习——通过练做大量习题，那么明显达不到听、说、读、写全面发展的根本要求，这也是“哑巴英语”、“聋子英语”的症结所在。这就要求我们追本溯源，首先定位好英语教学者的作用。在小学英语入门起步阶段，相对其他学科，英语这门科目具有它不同的特点。比如，其它学科在日常生活中早有接触，如语文这一科目几乎充斥着我们的生活，几乎随时随地都是“练兵”的平台，学习这样的科目，小孩子没有陌生感，这样一个过程相当于将所见所闻系统化，比较容易接受，也就是已有一定的背景知识积淀。而外语学习则不然，首先没有语言环境，这是一门完全陌生的语言，如何消除小孩子的陌生感，使之顺利进入状态应当为每个英语教育工作者所重视。当然，这种情况近年来改善了许多，主观客观因素都使得情况改观。随着中外交流增多。英文资讯逐渐出现在我们日常生活中，尤其在发达地区。一些家长有意识让孩子参见一些学前英文班等等，都越来越好地对语言背景匮乏这一致命伤有所改善。 二、英语教学实践中的问题以及教学实践中兴趣的作用??? 如同语文，如同数学，英文学习有它的特点，有它独特的学习方法。许多人陷入这样的误区：英语嘛，就是死记硬背，完全跟着老师走就行了。而实践证明，许多人苦恼不已，死记硬背了，可是老是忘，完全按老师和书上的要求来学习了，成绩还是不好。症结所在：死