甘肃农业大学现代生物技术概论复习资料84.00KB.doc

甘肃农业大学现代生物技术概论复习资料 1cDNA文库：即由mRNA录成cDNA,然后来构建文库，构建的文库不包含内含子。基因组文库：把某种生物基因组的全部遗传信息通过载体贮存在一个受体菌克隆子群体中，这个群体即为这种生物的基因组文库。区别：cDNA文库克隆的是不含内含子的功能基因而基因组文库克隆的是全部遗传信息，不受时空影响基因组文库编码的基因是真实的基因，包括内含子和外显子而cDNA文库克隆的是不含内含子的功能基因2花药培养是用 HYPERLINK /view/3468.htm \t _blank 植物组织 HYPERLINK /view/1219182.htm \t _blank 培养技术，把发育到一定阶段的花药，通过 HYPERLINK /view/423651.htm \t _blank 无菌操作技术，接种在人工 HYPERLINK /view/72787.htm \t _blank 培养基上，以改变花药内花粉粒的发育程序，诱导其分化，并连续进行 HYPERLINK /view/8888.htm \t _blank 有丝分裂，形成 HYPERLINK /view/3687.htm \t _blank 细胞团，进而形成一团无分化的 HYPERLINK /view/1424772.htm \t _blank 薄壁组织—— HYPERLINK /view/45094.htm \t _blank 愈伤组织，或分化成 HYPERLINK /view/584888.htm \t _blank 胚状体，随后使愈伤组织分化成完整的植株花粉培养当 HYPERLINK /view/144134.htm \t _blank 花粉发育到一定阶段，从花药中分出单个 HYPERLINK /view/1371249.htm \t _blank 花粉粒，为获得单倍体 HYPERLINK /view/656232.htm \t _blank 植株接种到特定培养基上，诱导其长出愈伤组织，再将愈伤组织移植到另一种特定的培养基上〔含不同配比的细胞分裂素和生长素〕，诱导分化出根和茎、叶，成为完整的植株区别：从培养层次看，花药培养属于器官培养，花粉培养属于细胞培养，从培养过程看，花药培养相对较容易，技术较成熟 而花粉培养技术难度 较大3.同裂酶来源不同，但具有相同序列的限制行内切酶同尾酶来源各异，识别的靶 HYPERLINK /view/71968.htm \t _blank 序列也不相同，但产生相同的粘性末端。区别，同裂酶 eq \o\ac(○,1)切割位点不同，切出的粘性末端不同，不方便连接， eq \o\ac(○,2)具有相同的识别序列同尾酶 eq \o\ac(○,1)可以切出相同的粘性末端，方便进行连接 eq \o\ac(○,2)识别序列不同4.基因工程，是以 HYPERLINK /view/71778.htm \t _blank 分子遗传学为理论基础，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种 HYPERLINK /view/1468288.htm \t _blank DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。细胞工程是指按照人们的需要和设计，在细胞水平上的遗传操作，重组 HYPERLINK /view/804923.htm \t _blank 细胞结构和内含物，以改变生物的结构和功能，即通过细胞融合、核质移植、 HYPERLINK /view/323959.htm \t _blank 染色体或 HYPERLINK /view/354426.htm \t _blank 基因移植以及组织和 HYPERLINK /view/44478.htm \t _blank 细胞培养等方法，快速繁殖和培养出人们所需要的新物种的 HYPERLINK /view/2689932.htm \t _blank 生物工程技术区别：细胞工程是在细胞水平上的研究开发利用各种细胞的工程基因工程是在分子水平上，现在体外进行切割，拼接，重组，获得重组DNA，之后再将重组DNA导入宿主细胞的或个体。这两种工程运用的酶也不同5.DNA聚合酶, 以DNA为复制模板，从将DNA由5端点开始复制到3端的酶。DNA聚合酶的主要活性是催化DNA的合成（在具备模板、 HYPERLINK /view/352480.htm \t _blank 引物等的情况下）及其相辅的活性。反转录酶以RNA为模板指导三磷酸脱氧核苷酸合成互补DNA的酶，即RNA指导下的DNA聚合酶区别：DNA聚合酶是以DNA 为复制模板，依赖于DNA的DNA聚合酶，而反转录酶是以RNA为模板，依赖于RNA的DNA聚合酶简述基因工程操作的基本路线。要点：①分离能够编码所需产物的DNA片段 ②将目的基因