第六课艺术美和形式美课件8.50MB.ppt

找出下面图片的共同点？ * 三、教学过程设计 3.形式美的法则（比例与尺度） 与数学知识联系起来， 让学生深刻认识的同时理 解美术作品是与生活息息 相关的，体会人类艺术 的成就。 * 变化与统一是形式美法则的高级形式，也叫和谐。变化与统一体现了生活、自然界中的对立统一规律，整个宇宙就是一个变化与统一的和谐的整体。 3.形式美的法则（变化与统一） * 3.形式美的法则（变化与统一） * 总结 现实生活→→提取对象→→艺术处理 　　　　　　　　　　↓↓ 　　　　　　 艺术美＋形式美　 　　　　　　　　　 ↓↓ 　　　　　　　 艺术作品 　　　　　　　　 ＋　　　　 　　　　　　　 鉴赏水平　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 ＝ 　　　　　　 成功的艺术作品 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　 * 课堂小结与回顾 今天我们学习了漂亮不是美术鉴赏的唯一 标准，形式美的法则不仅仅存在于美术作品当中， 在我们的生活中很多事物也是符合法则的，也可 以帮助我们丰富自己的审美取向和生活内容，希 望同学们更多的发现周围事物的美感，并学会再 创造它们。 * 高一美术第六课《漂亮是美术鉴赏的标准吗》 《马拉之死》 法国 、达维特 于１７９３年作 * 观看图片， 给你的感受是什么？ * 艺术美与形式美　　 WHAT－什么是艺术美 WHY－为什么要有艺术美 HOW－如何表现艺术美 WHAT－什么是形式美 WHY－为什么要有形式美 HOW－如何表现形式美 * 三、教学过程设计 三、教学过程设计 2.艺术美的形成 艺术典型：反映艺术家个人和时代的精神 和审美理想，根据艺术典型与生活的关系 称之为“第二自然” 艺术美 美术形象：按照美的规则 从现实生活中抽离的艺术形象 不等同于现实中的漂亮、好看，而是通过特定的美术形象表现出来的艺术自身的“美”。 * 生活中的事物 * 将对象处理为艺术形象 * 融入画家观点成画 * 艺术美 艺术美－－综合了艺术家个人观点和时代精神,艺术典型与现实生活的关系。 * 回顾：什么是美术作品的艺术语言？ ? 1、美术的语言元素有哪些？ 美术的基本语言元素：点、线、面、色 ? 2、美术的语言手段有哪些？ 西方绘画：明暗、空间、透视、构成、肌理等，中国画：笔墨、章法、皴法、布白等。 美术所专门使用的、具有视觉传达功能的形象和形式就是美术作品的艺术语言，其特征就是具体性和形象性 *  *  *  * 什么是形式美 美术作品除了艺术美之外还有形式所传达的美，即 形式美，它不仅包含艺术美之中，其本身也具有独立的审美价值。 美术作品的形式美主要有以下几个方面的内容构成： 语言元素 　　形态变化 语言手段 　　审美意象 语言规则 　　审美关系 *  语言元素 用书法中的点和线来构成作品的形式美 *  用几何色块的组成来形成作品的形式美 向正方形致敬 油画 阿尔伯斯（美国） *  语言手段 构图、空间和肌理等传达出形式美 *  *  *  *  *  *  *  以空间和肌理等传达出形式美 牧羊女 油画 米勒（法国） *  以光影变化传达出形式美 夜巡 油画 伦勃朗（荷兰） *  以形体的空间分析传达出形式美 空间中连续性的形式 雕塑 波丘尼（意大利） * 3.形式美的法则 对称与均衡 比例与尺度 节奏与韵律 变化与统一 对比与和谐 语言法则 * 3.形式美的法则(对称与均衡) * 三、教学过程设计 3.形式美的艺术语言（对比与和谐） 对比与和谐 * 3.形式美的艺术语言（对比与和谐） * 3.形式美的艺术语言（节奏与韵律） * 3.形式美的法则(比例与尺度) 以比例与尺度，节奏与韵律等传达出形式美 *