外国留学生习得差别标记汉语句子的实验研究.pdf

内容摘要 本研究采用语言实验的方法，以母语是汉语的大学生为参照，对 以英语、R语、韩语为母语的留学生在不同标记汉语句子上的加工表 现进行了研究。试图通过分析留学生在这些句子上的理解方式，探索 他们习得汉语句子的规律。在研究中，综合运用了语言学和心理学的 相关理论与方法，用标记迁移概括留学生被试在所研究句式上的加工 规律。 本研究主要结论如卜．： 1、施事位置等五个标记因素对留学生理解汉语句子的影响既有共 性的一面，也表现出个性特点。 2、母语和目标语汉语的结构规则对中等汉语水平留学生理解汉语 句子都有影响。 3、中等汉语水平留学生理解汉语句子时受汉语结构规则的影响增 大，但他们汉语知识的自动化程度较低。 关键词：外国留学生，习得，汉语句子，标记 Abstract inorderto thelawofthe ofChinese explore acquisition sentences， this focusedonthe ofthe studentswhile study performanceforeign they theChinesesentenceswith different comprehended markedness，and theresultwiththatofthe whonative compared se undergraduates isChinese．Inthe studentsarenative language study，theforeign English， Korean whose Japanese，and Chinese wasatthe speakers knowledge level．The madeuseofthe whichare secondary study theoriesandmethod relatedwith wellasthoseof summarized linguistics，as psychology，and thelawofthe frommarkednesstransfer． foreignstudents’comprehending Results inthis canbe presented summarizedasfollows： study -Therewascommonaswellasdifferentiawhenthe ground foreign students theChinesesentences comprehended