金茂小学足球特色学校创建工作计划43.00KB.doc

以足球社团为抓手，创建足球特色学校 ——金茂小学足球特色学校创建工作计划 概况介绍 金茂小学是一所于1997年7月创办的办学条件基本达标的公建配套小学。地处浦东金桥开发区。它占地12500平方米，建筑面积5917平方米，绿化覆盖率3410平方米。07学年开设24个教学班，学生741人，在编教师44人，教职工58人。 经过近3年的快速发展，学校的基础设施配制齐全，尤其在学生的活动设施上，学校舍得投资，拥有有200米的塑胶跑道，1800平米塑胶篮球场地。就足球运动而言，则有2600平米人工草坪足球场，大、中、小齐全的足球架。 近些年来，我们金茂小学在“新童谣教育”方面作了诸多探索，其中一个重要的方面是“童心社团”的开展。在以“为学生提供各种发展机会”的宗旨指引下，我校的社团建设更是呈现 “风景这边独好的景象”。今年4月，第一教育署以“童心激扬，多彩的社团我参与，童趣盎然，丰富的活动我快乐”为主题的社团大型展示活动在我校举行，我校项目多、规格高、参与广的各类社团吸引了来自全区各个层面的嘉宾与领导。同时，而我校社团在各类比赛中取得的骄人成绩则更让同行刮目相看：特以足球为例，我校足球队在全国、全市层面摘金夺银近20次，今年5月获得上海市U8少年组分区赛冠军；7月上海市小学生足球夏令营足球比赛U8第四名。 我校的足球活动明显表现出起步早（近10年）、层次高（曾与“上海拼搏俱乐部”合作，目前与上海市亚龙青少年足球俱乐部合作）、梯队多、球技好、成绩显的特点。在以发现童真，表现童真，展示童真为宗旨的“童乐社团”里，足球社团更受学生青睐，得到长足进步。活动搞得蒸蒸日上，目前社团成员45人，参加足球训练的队员有三年级12人，二年级14人，一年级12人，另有，学龄前儿童足球队员35人。 二、指导思想 以市、区有关体教结合的精神为指导，把开展足球运动作为一个深入实施素质教育的有力抓手。以“新童谣教育”的基本内涵快乐、创造为宗旨，做强、做实、做响金茂“绿茵足球社”品牌，进而创建足球特色学校。 发展目标 1、总目标 深入挖掘和提炼“快乐、好玩、乐学、苦练”足球特色文化，将之升华为足球精神，努力探索足球活动、足球社团良好运行机制，以足球为载体，把学校创建成在市内外有相当知名度的现代化特色学校。 2、分目标 （1）构建足球特色学校运行网络，创建足球特色学校。 （2）研究足球训练规律，不断提高足球训练成效力争在市的比赛中保三争二。 （3）探索“绿茵足球”社团的选拔、训练、活动与比赛的运行机制，构建运作模式。 三、措施与方法： （一）、组织与管理 1、成立学校创建足球特色学校领导小组 组长：王金龙 (校长） 副组长 丁斌 顾问：康信得（上海市资深足球行家、浦东新区青少年足球负责人） 组员：周明霞 董刘虹 专业教练：陈伟德 韩凤平 2、开展班主任足球专项工作培训，督促学生积极参加足球训练活动。 3、加强“绿茵足球”社团管理，定时、定点开展训练工作。 (二)、学习与培训 1、认真贯彻落实学习有关体教结合文件资料，不断促进体教结合工作，切实加强学校体育教育工作，促进学生全面发展。 2、定期组织体育教师开展足球培训活动，提高全体体育整体素质，促进学校足球教学工作的深入开展。 （三）、以足球社团为抓手，积极开展创建活动 1、加强队伍建设 进一步选拔人才，扩充足球训练队的规模。认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。 2、协调训练时间 活动时间：周五下午:2：20点---3：00点半 3、落实活动内容： (1) 提高队员运控球能力。 (2) 掌握正确的传接球技术。 (3) 学习简单的传切配合技术。 4、完善训练体系 （1）进一步完善足球训练计划 足球训练必须做到有计划进行，足球训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行。 （2）建立足球训练监督机制 以教导处为主，定期对足球训练的情况进行监督检查，确保训练的质量和次数。 （3）建立运动员成长档案和运动员管理制度 每个运动员的成长都是一个系统训练的过程，建立成长档案有助于他们的健康成长；同时，运动员活泼好动，思维活跃，比较容易冲动，较难管理，所以，建立和完善运动员管理制度非常重要。 5、健全训练制度 （1）遵守作息时间，按时到达训练场地，不迟到，不早退。 （2）每次训练都要履行运动员点名制度 （3）训练期间不能做与训练无关的事情 6、开展多种形式比赛 （1）每年定期举行以年级为单位的足球比赛。 （2）根据学校的情况，多与兄弟学校开展竞赛与切磋。 7、加强宣传力度 （1）形成足球特色学校创建论文的刊登、发表或交流。 （2）在校园网上开辟足球特色创建专题的网页。 （四）后勤与保障 1、组织保障：学校把足球特色学校创建