鲁教版中国历史六年级上册复习纲要43.50KB.doc

中国历史第一册复习纲要 第一单元 中华文明的起源 第一课: 祖国境内的远古居民 1、元谋人：生活在长江流域的云南省元谋县，距今约一百七十万年，是我国境内已知最早的远古人类，会使用和制造工具，用天然火，过群居生活。 2、人和动物的根本区别是什么？（人会劳动，人有语言，人会制造工具，人有复杂的社会关系。动物相反。） 3、北京人：生活在黄河流域，今北京地区，距今约七十万年至二十万年，会使用和制造工具，使用天然火，过群居生活。 4、山顶洞人：生活在北京人生活过的地方，距今约三万年，相貌接近现代人，已经学会磨光和钻孔技术，会人工取火，主要生活方式是打猎、采集和捕鱼，会交换物品和做装饰品，过氏族生活。） 5、面对远古时代，禽兽多民众少，人们应该采取过群居生活，学会用火抵御禽兽的政策。 第二课：原始的农耕生活 1、河姆渡原始居民：生活在长江流域的浙江省，距今约七千年，会磨制石器，用耒耜种植水稻，住干栏式房屋，过定居生活，会打水井，饲养家畜，制造陶器、玉器和简单的乐器。 2、半坡原始居民：生活在黄河流域的半坡村，距今约五六千年，普遍使用磨制石器，用耒耜种植粟，会制造鱼钩、鱼叉和箭头，种植蔬菜，住半地穴式房屋，过定居生活，会制造彩陶，彩陶上刻画的符号是早期文字的雏形，会纺织。 我国是最早种植水稻、粟和蔬菜的国家。 3、大汶口人：生活在今山东泰安，距今约四五千年，农耕成为主要的生活方式，出现贫富分化现象。 第三课：华夏之祖 1、黄帝和炎帝生活在黄河流域，距今约四五千年，传说他们战蚩尤的地方是涿鹿，相传黄帝教会了我们农业生产，炎黄部落经过长期发展形成了华夏族，我们把黄帝和炎帝称为人文初祖，我们是炎黄子孙。 2、尧舜禹推举部落联盟首领的办法叫做禅让。 3、约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国第一个奴隶制国家。 第二单元 国家的产生和社会的变革 第五课：夏、商、西周的兴亡 1、世袭制代替禅让制让公天下变成了家天下和启即位有关。 2、夏朝的国家机构是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。 3、约公元前2070年，禹建立了夏朝。约公元前1600年，汤建立了商朝。约公元前1046年，周武王建立了西周桀8、山东素有齐鲁之称和分封制有关，这一制度主要出现在黄河流域。内容：①周天子把土地、平民、奴隶，分给亲属、功臣等。②封他们为诸侯。③诸侯必须服从天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。意义：开发了边远地区，加强了统治。 第六课：灿烂的青铜文明 1、夏朝时，我国已经出现青铜器。商朝是我国青铜文化灿烂的时期，世界现存最大的青铜器是司母戊鼎春秋奴隶社会的瓦解公元前256年蜀郡新兴的地主阶级无论治理天下还是国家，都不能按照死板的方法去做，要灵活根据实际情况变通。在古法已经失效的情况下，就不应该死守了，必须创新。：在今天的中，我们也会遇到一些阻力，但是我们也应该向先人们一样，坚定改革的信念”史家之绝唱，无韵之离骚。” 4、秦汉时期雕塑艺术的杰出代表兵马俑。 第四单元 政权分立与民族融合 第20课：三国鼎立 1、“白骨露于野，千里无鸡鸣”反映了东汉末年的什么社会状况？ （军阀混战，民不聊生）当时黄河流域最强大的两派军阀势力是袁绍和曹操，袁绍的势力最大。双方与200年，决战于官渡之战，曹操取得了最终胜利，你知道他取得胜利的原因吗？这有何意义？ 2、“老骥伏枥志在千里在，烈士暮年壮心不已是曹操的诗？他最大的功绩是什么？他的理想是什么？有没有实现？为什么？ (赢得了官渡之战的胜利，基本统一了北方。理想：统一全国，没有。因为在南下统一全国时，在赤壁败于孙刘联军。） 3、材料：自董卓以来，豪杰并起，跨州联郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微众寡，然曹操遂能克绍，以弱为强者，非惟天也，抑亦人谋也，今曹操已拥有百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋，孙权据有江东，已立三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。请问： 这段话何时谁说的？他在给谁分析天下形势？ 材料中他从那几个方面分析了曹操的优势？操遂能克绍与那一年的什么战役有关系？对操有何意义？ 在材料中，作者提出了什么样的谋略？产生了什么历史作用？ 4、三国鼎立开始形成于208年，最终形成于222年，熟记三国鼎立地图。 5、说说三国是如何发展经济的？列举吴国造船业的成就，有何意义？ 6、如何评价三国鼎立？ （三国鼎立的形成，使我国形成了局部统一，减少了战争，有利于全国统一的实现。符合人民的愿望。） 第21课：江南地区的开发 1、西晋的建立 2、三国按灭亡先后顺序是蜀魏吴，280年，西晋消灭了吴国统一全国。 3、五胡指什么？他们东汉末年时开始内迁，西晋初年达到几百万。西晋灭亡的直接原因是匈奴起兵 4、东晋的建立。 5、说出前秦是哪个民族建立的？它强大的原因是什么？ 6、淝水之战：时间