2011年初中学生学业水平考试试卷分析报告(2011年十二月13日).pptVIP

一、总体分析 53位阅卷教师参加问卷调查： 从试题整体结构： 2位教师认为一般，19位教师认为良好，32位教师认为优秀，满意度达到96.2%。 34位教师认为今年的学考物理试题知识覆盖全面，17位教师认为比较全面。 19位教师认为试题较难，34位教师认为难易适中。 大多数教师认为原创题目较多，试题比较新颖，绝大多数阅卷教师认为能反映学生的学习水平，对今后的教学有很好的导向作用。 二、试题特点分析 二、试题特点分析 29.（4分）图6所示为收音机、电视机或MP3播放机上的“音量”或“Volume”旋钮，转动它可以改变这些设备发出的声音的 的大小；与这些旋钮联动的电路元件实质是一个 。 试题贴近生产、生活，联系实际，体现新的课程理念 二、试题特点分析 31.“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。。。”悠扬的歌声曾经伴随着几代人的成长，这首脍炙人口的歌曲中也蕴含着许多物理知识。请你写出其中的两个： ； ； 试题具有很好的开放性，注重挖掘学生的物理思维 二、试题特点分析 32.在现代生活和工农业生产中，经常会见到各种各样的测量工具或仪表。许多测量工具或仪表的刻度盘上都标有一个或几个字母，通过这些字母我们可以判断出该测量工具或仪表所测量的物理量及其单位。我们使用过的刻度尺和电流表、电压表都是如此。如所示是小明同学在实验室见到的某种仪表的刻度盘，据此我们可以判断出：这种仪表是用来测量 （填写物理量名称）的，测量结果的单位名称是 。 试题注重创新，关注学生的再学习能力 三、答卷分析及教学启示 三、答卷分析及教学启示 答题归类分析 (1) 基础知识薄弱，基本概念和规律理解不透彻 19.针对前段时期的旱情，我市气象部门多次进行了“人工增雨”作业，效果良好。在空中喷洒干冰（固态二氧化碳）是“人工增雨”的一种常用方法，喷洒的干冰可促使空气中的水蒸气变成小冰晶，冰晶下降过程中变成雨滴。在“人工增雨”作业中，空气中的“云”发生的物态变化有 A．凝华和熔化 B．凝华和液化 C．凝固和熔化 D．凝固和液化 三、答卷分析及教学启示 答题归类分析 (1) 基础知识薄弱，基本概念和规律理解不透彻. 21.热气球在空中匀速上升的过程中，它的 A．动能增大，势能不变，机械能增大 B．动能不变，势能减小，机械能减小 C．动能减小，势能增大，机械能不变 D．动能不变，势能增大，机械能增大 三、答卷分析及教学启示 答题归类分析 (1) 基础知识薄弱，基本概念和规律理解不透彻. 23.小明将一个西瓜和一个梨子放入水缸中，发现西瓜浮在水面上，而梨子却沉入水底，如图5所示。此时西瓜与梨子受到的浮力相比较 A．西瓜受到的浮力大 B．梨子受到的浮力大 C．它们受到的浮力一样大 D．无法比较浮力大小 三、答卷分析及教学启示 答题归类分析 (1) 基础知识薄弱，基本概念和规律理解不透彻 29.（4分）图所示为收音机、电视机或MP3播放机上的“音量”或“Volume”旋钮，转动它可以改变这些设备发出的声音的 的大小；与这些旋钮联动的电路元件实质是一个 。 易错答案：“串联电路”、“开关” 三、答卷分析及教学启示 答题归类分析 (1) 基础知识薄弱，基本概念和规律理解不透彻 30.原子是由原子核和 组成的。尽管原子核非常小且十分牢固，但却蕴含着巨大的能量——核能，利用原子核发生 时产生的核能来发电是人们和平利用核能的一个重要方向，目前我国利用这一原理已建成并运营的核电站有秦山核电站等六座。 易错答案：“核外电子层、核外电子数、核电的 ”、“核裂、核分裂、核变、核聚裂 ” 三、答卷分析及教学启示 答题归类分析 (1) 基础知识薄弱，基本概念和规律理解不透彻 31、“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。。。”悠扬的歌声曾经伴随着几代人的成长，这首脍炙人口的歌曲中也蕴含着许多物理知识。请你写出其中的两个： 易错答案：“惯性、分子不停地做无规则的运动、运动与静止的相对性、光的折射、力可以改变物体的运动方向等 ” 三、答卷分析及教学启示 答题归类分析 (1) 基础知识薄弱，基本概念和规律理解不透彻 32、在现代生活和工农业生产中，经常会见到各种各样的测量工具或仪表。许多测量工具或仪表的刻度盘上都标有一个或几个字母，通过这些字母我们可以判断