2011答题分析评卷总结和教学建议.pptVIP

2011年广东省高考理科综合化学科 讲 座 提 纲 第30题（有机题）答题分析及总结 第31题（计算题）答题分析及总结 第32题（无机题）答题分析及总结 第33题（实验题）答题分析及总结 对中学化学相关教学的建议 (1) 化合物 1 的分子式为_______, 其完全水解的化学方程式为_____(注明条件) 第一空：C5H8O4，部分考生将元素符号顺序写错。 (2) 化合物 II与足量的浓氢溴酸反应的化学方程式为_______(注明条件)。 (3) 化合物III没有酸性，其结构简式为___; III的一种同分异构体V能与饱和NaHCO3反应放出CO2. V的结构简式为____. (4) 反应式中1个脱氢剂VI分子获得2个氢原子后，转变成1个芳香化合物，该芳香族化合物结构简式为_____. (5) 1分子N,N-二甲基苯胺与1分子苯乙炔在一定条件下发生反应①的反应，其产物分子的结构简式为____; 1 mol该产物最多可与____mol H2发生加成反应。 规范：结构简式或结构式写法。 规范：化学键连接方式。 规范：有机化学方程式的写法。 规范：注意反应条件。 加强：信息迁移与推理能力的训练。 加强重点、难点教学：有机物结构、反应及性质；有机反应类型；官能团的相互转换。 难度适中，与2010年相比难度相当，但阅读量和计算量却增加很多。 得分情况：平均分：8.52。 参考答案：υⅢυⅡυⅠ，Ⅱ。大多考生正确； 部分考生书写不规范，如υ3υ2υ1，2等； 部分学生读图能力较差，不能理解平均反应速率的概念，没注意到限定时间为0-30小时内的平均速率，直接通过起点的斜率来读速率。 约一半考生能够准确理解化学反应过程中能量变化，并用图形表达出来。 有部分考生对反应基本原理理解不够，在画图过程中没有体现活化能峰。 部分学生混淆吸热反应和放热反应（即：没有理解△H的正负号的含义）。 标注不规范、错误，如△H的单位写错，或△H写为E，或直接写成错误的数值等。 方法一：设CH4初始浓度为x mol·L-1 平衡表达式写错，主要是在平衡表达式中漏掉H2O的平衡浓度。 物质间量的关系对应错误、写错关系式。 计算错误：方法一、三中，求解出x=0.20，甚至计算0.1/0.11得0.09、0.99、0.0909等错误结果。 粗心大意：方程式抄错、漏掉3次方或3次方写为2次方、0.10写成0.2或0.01等。 有效数字错误。 书写不规范：不标注初始或平衡浓度。 审题不仔细：将甲烷初始的摩尔数设为1。 热化学方程式的书写部分，部分考生不会写或没时间写，做了的考生正确率较高。 主要错误：忘记物质状态，方程式没有配平，几个方程式相加错误等。 规范：方程式书写，单位表示，文字表达，画图（标注、坐标轴名称及单位、线型、曲线变化趋势及定位等），有效数字。 准确：计算要准确，单位换算要无误，物质间量的关系要清楚。 重点掌握原理概念：反应速率、平衡常数、转化率等原理概念要清晰、明确，计算公式才不会出问题。 32题是一道工艺题，大部分考生对工业流程图不熟，难以短时间内对整个熔盐电离铝工艺流程有正确的理解，导致得分偏低。 中学化学教学中涉及络合物的内容较少，能正确写对铝电极的主要电极反应式的学生极少。 典型错误：反应物、生成物不正确；方程式没有配平。 参考答案：HCl, AlCl3; NaCl 典型错误：普遍存在漏填，错填和多填现象。 参考答案：Cl2+2OH-=Cl- + ClO- + H2O; H+ + OH- = H2O 典型错误：反应物、生成物不正确；只写化学方程式；离子方程式没有正确配平。 参考答案：阳 Al - 3e- + 7AlCl4- = 4Al2Cl7- 典型错误：第一空较多考生填写：正极。绝大部分考生在第二空（铝电极的主要电极反应式）没有写对。 参考答案：致密的的氧化膜能隔绝钢材与空气中的O2、CO2、H2O等接触，使电化学腐蚀和化学腐蚀不能发生。 典型错误：没正确解释氧化铝能防止钢材腐蚀的原因，没有回答到点子上。 结束，谢谢! (3) 已知，CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g) △H=-802 kJ/mol，写出CO2生产CO的热反应方程式。 3. 计算题教学建议 第32题（无机题）答题分析及总结 1. 得分总体情况 2. 答题分析及总结 (1) 精炼前，需清除坩埚表面的氧化铁和石英砂，防止精炼时它们分别与铝发生置换反应产生新的物质。相关的化学方程式为① 和② 。 8Al + 3Fe3O4 = 9Fe + 4Al2O3 Al + Fe2O3 = Fe + Al2O3 3Na2SiO3 + 2Al =Al2(SiO3)3 + 6Na 分析：考生对氧化铁和石英砂的概念不清。如将氧化