【课件】三年级科学上册_第三单元我们周围的材料【精品】.ppt

１.把餐巾纸撕碎，放入水槽中， 用筷子搅拌成均匀的稀纸浆。 2.用抄纸器从水槽中取一网稀纸浆。 3.将抄纸器裹入干毛巾中，小心的 按压，把水尽量吸干。 4.十分小心的把纸从抄纸器上揭下来。 5.最后，让我们把这张湿湿的纸放 在太阳下晒干吧！ 造一张纸 小小设计师 请你设计一张有特色 的纸? 观察自己造的纸，看看与使用的纸相同吗？ 原因是什么？ 有哪些不同？ 纸的厚薄、疏密程度、纸纤维叠加的方式都 不同。 纸的用途：生活用纸，包装纸类 ，书写纸、 影印纸、书本纸、报纸、宣传单张和海报等 包装用纸:白板纸 白卡纸 牛卡纸 牛皮纸 瓦楞纸 箱板纸 茶板纸 羊皮、鸡皮纸 卷烟用纸 硅油纸 纸杯(袋)原纸 淋膜纸 玻璃纸 防油、防潮纸 透明纸 铝箔纸 商标、标签纸 果袋纸 　 印刷用纸:铜版纸 新闻纸 轻涂纸 轻型纸 双胶纸 书写纸 字典纸 书刊纸 工业用纸:离型纸 碳素纸 绝缘纸 滤纸 试纸 电容器纸 压板纸 无尘纸 浸渍纸 砂纸 防锈纸 办公、文化用纸: 描图、绘图纸 其它 拷贝纸 艺术纸 复写纸 传真纸 打印纸 复印纸 相纸 宣纸 热敏纸 彩喷纸 菲林纸 硫酸纸 生活用纸: 卫生纸 面巾纸 餐巾纸 纸尿裤 卫生巾 湿巾纸 　　 特种纸: 装饰原纸 水纹纸 皮纹纸 金银卡纸 纸的性质 纸 怕火 怕水 吸水 轻便、柔软 易撕碎 易携带 硬度小 说一说我们知道的各种各样的纸， 说一说它们都利用了纸的什么性质？ 吸水性好 坚硬、防水性好 纸的性质 纸 怕火 怕水 吸水 轻便、柔软 易撕碎 易携带 硬度小 第4课 它们吸水吗 吸水性是指材料对水的渗透能力， 与材料的组成和结构有关。 下节课准备：收集一些用木头、金属、塑料做的实心小物品。 实验说明： 把长度、宽度、厚度相同的木条、塑料条、金属条、纸条放在桌面上，一端用手压住，另一端伸出桌面，用线挂上一个50克的钩码，用尺子分别测出木条、塑料条、金属条伸出5厘米和10厘米时前段弯下的距离，把结果记录在科学笔记本上。 伸出桌 面长度 塑料条 木条 金属条 5厘米 10厘米 不同材料的弯曲程度 纸条 木条、纸条、金属条、塑料条谁的弯曲程度更大？谁的弯曲度最小？ 弯曲程度说明了什么? 在我们生活中，塑料被大量使用，你能说出哪些物品是塑料制品吗？ 不溶于水 耐热性差 易涂色 绝缘体 塑料的性质 塑料的性质 不易生锈 轻 柔韧 易燃烧重新塑形 为什么要用这些材料做？ 在气泡图中记下我们知道的塑料的特性 塑料 塑料循环利用的标志： 塑料循环使用的标志 找一找塑料瓶上的循环使用标志在哪里？ 塑料的缺点 容易老化 易燃烧产生有毒气体 不易分解 针对塑料的缺点，我们以后使用塑料制品的时候应该注意什么? 总结一下 本节课你都学到了什么？ 第3课 比较韧性 韧性是指物体在受力变形后，不易被折 断的性质。 它们吸水吗 吸水性是指材料对水的渗透能力，与 材料的组成和结构有关。 木头 塑料 纸 金属 谁更容易吸水 猜一猜：谁更容易吸水？ 怎么验证自己的猜想是否正确呢？ 用滴管分别滴一滴水在这四种材料上面。 1、这一滴水的大小位置要尽量保持相同。 2、从侧面观察水滴的变化，同时也要 关注材料遇水部分的变化。 3、可以用图画和文字相结合的方式来 记录 实验现象。 4、实验完后，整理好器材。 温馨提示： 我们的发现 1.纸的吸水能力最强，木头次之，塑料和金属最弱。 2.纸和木头都能把水吸到内部，他们表面比较粗糙，可能中间有空隙。 纸的观察 器材：放大镜 材料：普通白纸、餐巾纸 我们能用什么方法观察纸呢？ 用放大镜看、折、撕、揉、放到水里泡一泡…… 纸都有些什么特性？ 观察纸¨¨ 我们的发现： 纸是由纤维构成的，纤维之间有空隙。 质轻、吸水性强、硬度小、柔韧性较差，易 折叠、不易导电。 造纸术 蔡伦 蔡 伦 东汉时期人 湖南耒阳人 因发明造纸 术有功而被东汉和帝封为龙亭侯。 晒纸 蒸 煮 搅 拌 抄 纸 破 碎 蔡伦造纸的过程： 破碎 蒸煮 抄纸 搅拌 晒纸 原料————纸浆————纸 蔡伦造纸的原料：破布、旧鱼网、麻头和树皮。 现代工业造纸的原料：植物的茎、叶或回收的废纸。 古代抄