2013版本思想道德修养与法律基础绪论 第1节,最全【课件】.pptVIP

绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 二、课堂纪律说明 约法三章 ： 第一条：必须无条件懂得尊敬师长。 第二条：1.可以睡觉，但不允许打呼噜。 2.请勿在我讲课的时间段聊天，嗑瓜子，甚 至谈情说爱！ 第三条：时间观念要强，不准迟到，迟到的同学上 来表演节目。 三、课程说明 第一，我们要明白，人生两件事：做人和做事。 做人是放在第一位的，也就是说只有会做人才能立足在这世上，那到底什么是做人，怎样才能做好人，怎么才能获得理解和尊重，那么咱们通过这门课一起学习和提高； 第二，其次，从今年开始，这门课已经进入了全国研究生入学考试政治科目的考试范围，占分18分。 第三，这门课是在座各位更好的适应大学生活的一个契机，也是诸位全面正确审视自己的一个好机会。 第四，这门课程学分很高，是奖学金、转专业、生本部等都要计算在内的课程。 郑重声明： 这是一门一辈子也学不完的课。学这门课，不仅仅在于考试最终得分高低，而在于你平时会不会合法、灵活、得体的处理生活中的事情，所以这门课归结到最后就是要达到一个可以解决实际问题的目的。 课程简介 课程性质——“两课之一”、公共基础课 两课是指马克思主义理论课和思想政治教育课 “思想道德修养与法律基础”课程，是帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，提高自我修养的课程。 课程简介 课程内容——两大模块 思想道德素质教育模块：第1-4章 法律素质教育模块：第5-7章 这学期学习的法律模块 主要内容：法的一般原理、刑法、民法、行政法、程序法、家庭生活中的法律、职场中的法律等。 课程意义 帮助同学们成为一个“四有”青年。 “旧四有” ：有理想 有道德 有文化 有纪律 “新四有”： 有人品 有才华 有思想 有担当 提高道德修养和法律素质，成为一个合格的公民。 正确认识德才关系，做德才兼备的人。 有德有才是正品，有德无才是半成品，有才无德是危险品，无德无才是废品。 实现要靠大家自己去学习、去感悟，去实践。 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。 ——但丁 小资料 国外有没有“两课”？ 国外大学没有“两课”，但有类似课程，如美国、法国称之为“公民教育”，英国、德国称之为“政治教育”，日本称之为“社会科” 等。国外大学此类课程侧重于公民教育和人文通识教育。 我国的“两课”是有中国特色的。意识形态意味较浓，融通性和通识性有待加强。 请把你热烈的掌声送给那些曾经无私帮助过你的志愿者！ 要会感恩——德之根本 大学也是一座围城，期望值要适度。 曾任北大校长的蔡元培先生认为：“大学者，研究高深学问者也。大学者，囊括大典，网罗众家之学府也。” ”前浙江大学校长竺可桢曾说，“大学是社会之光，不应随波逐流”，“大学犹海上之灯塔，吾人不能于此地抗战时期降落道德之标准也。”20世纪30—40年代，由北大、清华、南开组成的西南联合大学培养了杨振宁、李政道这样一批学术大师。冯友兰先生在《国立西南联合大学纪念碑文》中写道：“联合大学以其兼容并包之精神，转移社会一时风气，内树学术自由之规范，外来民主堡垒之称号……。”哈佛大学前任校长、西方学者科南特曾说过：“大学的荣誉不在它的校舍和人数，而在它一代代教师的质量”。 大学是什么 大学之精神： 剑桥大学： “求知学习的理想之地” 牛津大学：“上帝乃知识之神” 哈佛大学：“让真理与你为友” 耶鲁大学：“真理和光明” 清华大学：“自强不息，厚德载物”。 复旦大学：“博学而笃志，切问而近思”。 大学是什么 大师：不仅仅传授知识，更重要的是教你如何学做 人、学做事。 氛围：（学习和科研）要学会团结合作，提升团队合 作能力。 舞台：理性认识自己的不足和长处，发现自我或者提 升自己。 大学的任务 大学的任务 《中华人民共和国高等教育法》 第四条 高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 第五条 高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。 “教学——科研——社会服务” 大学的任务 1、learn to be 2、learn to do 3、learn to be with others 4、learn to how to learn