2014中考政治复习方案课件：共建美好及谐社会.pptVIP

第17课时　共建美好和谐社会 第17课时┃ 共建美好和谐社会 课标要求： 1.了解和谐社会的内涵，理解建设和谐社会的意义。 2.正确看待社会公平现象，树立公平意识和正义感，为促进和谐社会而努力。 3.了解着力解决民生问题的必要性和我国着力解决民生问题的措施。认识解决民生问题需要树立人人参与意识和责任意识。 第17课时┃ 共建美好和谐社会 考点1 创建和谐社会，维护社会公平正义 问题 解读 1.社会主义和谐社会的内涵是什么？ 　是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 2.实现社会主义和谐社会的必要性是什么？ 　社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。创建和谐社会，就是要最大限度增加和谐因素，增强社会创造活力，确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。 3.公平正义是中国特色社会主义的内在要求。我国公平保障体系的内容有哪些？ 　在全体人民共同奋斗、经济社会发展的基础上，加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系。 第17课时┃ 共建美好和谐社会 考点2 着力改善民生 问题 解读 1.为什么保障与改善民生是加强社会发展建设的重点？ 　不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，把增长成果变成人民群众实实在在的物质与精神享受，让人民群众逐步过上富裕、文明、有归属感和安全感的好日子，在经济社会不断发展的基础上，朝着共同富裕方向稳步前进。 2.改善民生问题的五个重要方面是什么？ 　学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。 第17课时┃ 共建美好和谐社会 3.怎样建设和谐社会？ 　(1)国家方面：①要加快推进以改善民生为重点的社会建设。②要积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。 　(2)个人方面：①既着眼长远，又立足当前，人人负责任、人人有行动、人人作贡献。②要增强主人翁意识，积极参与城乡经济发展、社会建设和管理，以理性合法的形式表达自己的利益诉求，从自己做起，从身边做起，为和谐村镇、和谐社区、和谐校园建设出一份力，添一分彩。 第17课时┃ 共建美好和谐社会 1．在我们周围有哪些不和谐因素？分析其危害，说说我们面对这些因素影响应该怎么办。 不健康的文化有：色情、淫秽、凶杀、暴力、宣传迷信等书刊音像制品；封建迷信活动；违规占地修坟；等等。 危害：败坏社会风气，损害精神文明建设；影响青少年的身心健康和学业进步；等等。 我们应该：善于识别各种消极文化并自觉地加以抵制；要远离、拒绝、反对不健康文化，宣传科学文化知识，举报违法行为，弘扬社会正气，抵制歪风邪气；要发扬先进文化，改造落后文化，抵制腐朽文化；积极参与社会主义精神文明创建活动；等等。 第17课时┃ 共建美好和谐社会 考向分析 1．通过国家实施解决民生的措施分析，结合相关知识，考查构建和谐社会的必要性，使我们青少年懂得要为构建和谐社会贡献自己的力量。 2．结合和谐社会的特征，认识和辨别现实中和谐与不和谐现象，提高自己的认识能力，树立为创建和谐社会而奋斗的信念。 3．知道不公平是影响社会和谐的重要因素，正确认识现实生活中的公平是相对的，树立公平意识和正义感。 第17课时┃ 共建美好和谐社会 要点探究 探究点一 构建和谐社会 例1　中国共产党已经把“和谐”作为奋斗目标鲜明地写在自己的旗帜上。党的十三大提出，要把我国建设成为“富强、民主、文明”的社会主义现代化国家，十六届六中全会又加了一个“和谐”的定语，这表明构建社会主义和谐社会已经成为社会主义现代化建设的新战略任务和奋斗目标。 (1)“和谐社会”包括哪些方面的内容？ (2)构建和谐社会成为社会主义现代化建设的新战略任务和目标，其重大意义是什么？ (3)请你设计几种构建和谐社会的具体活动。(不少于两种) (4)在构建和谐社会的过程中，我们青少年应该如何做？ 第17课时┃ 共建美好和谐社会 第17课时┃ 共建美好和谐社会 【画龙点睛】 活动类试题的解题方法和技巧如下： 活动类试题是通过活动设计，考查学生运用知识的能力，这类试题是中考的常见题型之一。活动类试题的形式一般有主题班会、社会调查活动、宣传活动、演讲活动，还有如捐赠活动和其他的社会公益活动等。这类试题考查的角度是多方面的，但一般都是围绕活动方案设计考题，活动方案的设计包括：主题(标题)、活动目的(意义)、活动形式、活动的时间、活动地点、活动的准备、活动过程(核心)、活动结果(收获)等。 第17课时┃ 共建美好和谐社会 探究点二 维护社会公平 例2　社会生活需要公平，没有公平，人与人之间就会有矛盾，甚至会影响整个社会稳定。