2014年高中高3化学实验专题复习课件人教版.pptVIP

专题一 实验仪器与基本操作 常见仪器的主要用途及注意事项 ①固定和支持各种仪器；②一般常用于过滤、加热等操作 量筒用于度量液体体积. 化学实验基本操作 一、药品的取用 （一）三个原则 1、使用原则: 不触不尝不猛闻 (三)液体药品的取用方法 较多量：倾倒. 较少量：用胶头滴管吸取． 极少量：用玻璃棒蘸取． 二、一定量药品的称量和液体的量取 （一）托盘天平的使用 １、构造 ２、精确度： 准确称量0.1g （二）量筒的使用 操作要领： 量筒平放实验桌， 先倒后滴把量瞅； 平视凹液最低处， 三线一齐为读数． 三、物质的加热 （一）酒精灯 １、构造：灯体、灯帽、灯芯． ２、火焰：外焰、内焰、焰心 　　　（外焰温度最高） ３使用方法： （二）加热的仪器 １、加热的仪器 加热固体：试管、蒸发皿 加热液体：试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿 有些仪器不能加热（集气瓶、量筒、漏斗等） ２、仪器的固定 试管：试管夹、铁架台的铁夹 烧杯或烧瓶：用铁架台的铁圈和石棉网 蒸发皿：用铁架台的铁圈或三脚架 (三) 使用酒精灯加热的注意事项 ⑴要用酒精灯的外焰加热,不能和灯芯接触; ⑵集中加热前要预热; ⑶加热固体药品时,位置在盛药品的地方;加热液体药品时,位置在其中下部; ⑷给试管里的固体加热,试管口要略向下倾斜;给液体加热时,管内容积不超过1/3,试管与桌面成45度角,管口不能对着人; ⑸容器外壁的水加热前要擦干,防炸裂; ⑹加热完毕不能用冷水立即冲洗,防炸裂. 四、过滤 1、作用: 分离液体和固体的混合物; 2、仪器: 漏斗,烧杯,玻璃棒,铁架台(带铁圈); 3、操作: 一贴二低三靠. 1、仪器: 酒精灯、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、铁架台(带铁圈). 2、操作: (1)放好酒精灯并据其高度调节铁圈的高度; (2)放好蒸发皿,倒入待蒸发的液体; (3)加热蒸发,用玻璃棒不断搅拌; (4)蒸发皿中出现多量固体时停止加热. 排水法 1、把玻璃管插入带孔橡皮塞 2、连接玻璃管和胶皮管 3、在容器口塞橡皮塞 4、在铁架台上固定仪器 1、步骤:一连二插三贴 2、判断:有气泡冒出. 3、漏气:重新组装或更换零件. 1、清洗方法: 振荡、刷洗、药洗; 2、洗净标志:既不聚成水滴也不成股流下; 3、放置晾干:试管倒放在试管架上,其它仪器放在指定的地方. 1、固体药品存放于广口瓶内; 2、液体药品存放于细口瓶内; 3、气体存放于集气瓶内. 专题二 气体的制取、检验、提纯 (一) 发生装置的选择思路 反应物的状态和反应的条件； (二)收集装置的选择思路 1、设计收集装置要考虑的因素 2、常用的收集装置图 典型例题 阅读短文，回答问题： 氨气（化学式NH3）在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的 气体，密度比空气小，极易溶于水，在常温下氨气还能跟酸、CaCl2 和CuSO4等物质起反应。 实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，其化学方程式为： 2NH4Cl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2H2O + 2NH3↑ 请回答：（1）实验室制取氨气的发生装置可 选用制 （选填O2或CO2）的装置，其理由是 。收集氨气用 法，其理由是 。 （2）干燥氨气可用 作干燥剂。 4、气体的净化顺序：  先除杂后干燥；加热前先除去水 5、综合性气体制备实验的设计 典型物质常用检验试剂、方法、实验现象 典型例题 有一包粉末,可能由NaCl、FeCl3 、Na2SO4、Na2CO3、MgCl2中的一种或几种组成,现做如下实验： ⑴滤液A中的溶质是_______________； ⑵固体B中含_____________________； ⑶滤液C中的溶质是_______________。 盐的水溶液的颜色 专题六 实验设计与评价 物质制备设计方案的评价 专题七 实验探究 科学探究的一般过程：提出问题猜想与假设制定计划进行实验获取事实与证据解释与结论反思与评价表达与交流 [提出问题]：过氧化钠和水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？ [猜想]：①可能有一种气体和另一种物质生成 ②反应过程中可能有能量变化 [设计装置]：如右图所示 实验一：探究反应后生成的气体是什么？ （1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是 。 （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气