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2015—2016学年高中语文 第五单元 自主赏析 伶官传序课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
【解析】 本题考查“之、而、为、于”四个虚词的意义和用法。A.均为助词,取消句子独立性,无实际意义。B.连词,表转折,解释为“却”/连词,连接状语和中心词,表修饰。C.均为介词,“替”“给”的意思。D.均为介词,“在”的意思。 【答案】 B 【命题立意】 本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力,能力层级为B级。平时要注意梳理和积累《考试大纲》规定的18个文言虚词的意义和用法。 11.下列句子分编四组,全都能够体现鲁班技艺高超的一组是( ) ①公输,天下之巧士,作云梯之械,设以攻宋,曷为弗取 ②九攻而墨子九却之,弗能入 ③刻木为鸢,飞之三日而不集 ④巧工为母作木车马、木人御者,机关备具 ⑤机关为须臾间,不能远过三日 ⑥作木鸢,每击楔三下,乘之以归 A.①②③ B.①④⑥ C.②⑤⑥ D.③④⑤ 【解析】 本题考查筛选文中的信息。题干要求筛选体现“鲁班技艺高超”的句子。第①句说的是鲁班制造云梯这种器械来进攻宋,从侧面表现其技艺高超。第②句说的是墨子的守城阵式和装备很成功。第③句说鲁班雕刻的木鸢可以飞三天,也体现了他技艺高超。第④句说鲁班为他母亲做木车马、木车夫,机关完全齐备,体现了他技艺高超。第⑤句说机关只能在很短时间内起作用,不能够超过三天,不能体现他技艺高超。第⑥句是说鲁班造了一只木鸢,敲击机关三下,木鸢就可以飞,能体现其技艺高超。用排除法,答案选B项。 【答案】 B 【命题立意】 本题考查筛选文中的信息的能力,能力层级为C级。解题时应注意:(1)读懂文章,明确方向。要明确题干提出的问题。(2)找准对象,逐一筛选。 1.学习掌握下列词:原、恨、其、乃、纳、贼、泣、何其、本、逸豫、忽然。 2.归纳“与、归、遗”三个多义词的义项。 3.了解欧阳修在宋代散文史上的地位和作者写作本文给伶人立传的目的。 4.理解学习本文的论证方法。 (1)例证法。 (2)对比论证法。 6.走近作者 欧阳修( 1007—1072 ),字永叔,号醉翁、六一居士,谥号文忠。北宋吉水人,著名文学家、史学家。北宋中期的文坛领袖,诗文革新运动的倡导者,以散文成就最高,列为唐宋八大家之一。 著作《欧阳文忠集》。还编写了两部史书《新唐书》( 与宋祁等合写 )和《新五代史》,二书均收入官修的“二十四史”。 欧阳修的诗文革新理论与韩愈一脉相承。著名的政治散文有《朋党论》《五代史伶官传序》,状物怀人叙事散文有《醉翁亭记》《秋声赋》。《洛阳风土记》《洛阳牡丹谱》《洛阳牡丹图》,是我国最早的三本有关牡丹的专著。晚年著述《六一诗话》,多评述北宋诗人的作品,也涉及唐诗。 7.了解背景 这篇文章是欧阳修为《新五代史》中的《伶官传》作的序。《伶官传》是一篇合传,除了写敬新磨善于讽谏外,着重记述了后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景进、史彦琼、郭从谦三人祸国乱政的史实。这三人都出入宫掖,货赂交行,偶不得意,即陷人于罪,破家灭族,因而后唐朝廷上下离心,互相猜忌,祸乱不息,终使朝政日坏。公元926年,李嗣源叛变,自立为帝,宠任从马直( 皇帝的近卫军 )指挥使郭从谦乘机率所部士兵作乱,结果庄宗被射死。 北宋王朝建立后,一直是最大限度地满足大官僚大地主的政治经济利益,“不立田制”,“不抑兼并”,还让他们享有特权( 免役、免税等 )。随着土地和财富的高度集中,北宋的统治集团日益腐化,对劳动人民的榨取便更加残酷。在尖锐的民族矛盾中,北宋王朝不但不力求振作,为收复燕云十六州和统一全国而斗争,反而忍受耻辱,长期向辽王朝输款纳币,以求维持苟安的局面。在这样的历史背景下,欧阳修通过活生生的李存勖兴亡史,来呼吁“忧劳兴国”,警告“逸豫亡身”,便不能不说是对症下药的。后来的事实证明,北宋王朝亡于女真族,南宋王朝亡于蒙古族,原因之一都在于宋王朝的统治者只求苟安享乐,毫无进取之心。 (一)自主思悟 1.第②段为什么要详写晋王李克用的遗命? __________________________________________________ __________________________________________________ 答:详写晋王的遗命,交代了庄宗以后面临的阻碍之多,阻力之大,说明庄宗继位后必须承担灭梁的任务,还要打击附梁的势力,这是相当艰难的。要完成这些遗命,必须要“尽人事”才能成功,从而印证了作者的观点。 2.怎样理解庄宗对待其父晋王所与“三矢”的态度? __________________________________________________ __________________________________________________ 答:“三矢”代表着晋王所“遗恨”的三件事。庄宗对待“三矢”的态度严肃、郑重,说明他深知自己责任重大,不敢有丝
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