2016届二轮复习 专题6第一讲 区域定位与核心图表判读1 课件（共34张）.pptVIP

第1讲 区域定位与核心图表判读 专题六　地理综合技能培养 (2015·上海地理)下图为“某洲大陆沿22°S纬线的地形剖面图”。完成1～2题。 高考题组一　区域地理空间定位 1.图中乙地气候类型属于(　　) A.热带季风气候 B.热带稀树草原气候 C.热带沙漠气候 D.高原山地气候 解析　该大陆西部为高大山地，海拔达到5 000米，中部地区地势低平为平原地形，东部海拔较高为高原地形。故该大陆应为南美大陆。图中乙地位于热带地区为热带草原气候。 B 2.导致乙地降水量与甲地明显不同的主要因素是乙地(　　) A.处于盛行风向的迎风坡上 B.受沿岸寒流影响 C.全年受赤道低气压带影响 D.受高峻地势影响 解析　乙地受赤道低压和东南信风交替控制，为热带草原气候。乙地位于东南信风的迎风坡，导致当地降水增多。甲地位于东南信风背风坡，且受沿岸寒流的影响，降水少。 A 区域地理空间定位及地理图表的判读是地理学习的最基本技能。 从考查内容看，区域地理空间定位、等值线图及各种统计图表的判读是每年必定涉及的，特别是等值线和各种统计图表是必考内容。 从考查形式看，往往是结合区域经纬图、区域等值线图、各种统计图表考查地理要素的形成、发展及环境问题等。既有单独对地理图表的判读，又有结合地理要素的综合判断；既有选择题，又有综合题。 命题感悟 在复习过程中应注意：(1)根据等高线的判断，总结其他各种等值线的判读方法与技巧，能够运用等值线进行地理因素的分布及形成描述。(2)结合区域图或区域等值线图，考查地理定位及区域地理特征及其形成原因；(3)结合各种统计图表，分析地理要素的形成及演变过程等。 核心点一　区域地理空间定位 核心点二　等值线图的判读 核心点三　主要地理统计图的判读 核心点四　地理过程和原理示意图的判读 核心突破 · 考向预测 1.利用经纬网定位 地球上任何一个地理事物的区域位置都可以通过一组具体的经度和纬度来确定。利用经纬网进行定位是区域定位中最常见、最准确的方法。这种定位方法要求学生熟悉重要地理事物的经纬度位置，不仅要脑中有图，而且要胸中有网(经纬网)，用经纬网覆盖脑中的地图。一些重要的经纬线及其所穿过的主要大洲、地区或国家要牢记，特别是一些小区域图。 核心点一　区域地理空间定位 主干精讲 对于大范围区域图(如图1)的空间定位，在利用经纬网定位时，重点关注图示地区所处的大洲位置和所处的气压带、风带位置。对于小范围区域图(如图2)在利用经纬网定位的同时，重点关注区域图中独特的地理特征。 下列歌诀、顺口溜易于记忆，可帮助学生掌握重要经纬线(3条特殊的纬线、7条重要的经线)穿过的主要地理事物。 23°26′N：一湾两海三半岛，还要经过台湾岛。 0°纬线：刚果苏门前，亚马加里面。 23°26′S：南非澳洲南美洲，拉普巴拉向南流。 20°W：冰岛以西格陵兰，大西洋中东部穿。 0°经线：零度经线不列颠，伊比利亚几内亚。 20°E：斯堪的纳维亚山，波罗的海巴尔干，波德平原地中海，刚果盆地好望穿。 40°E：东经四十度，东欧平原穿，黑海和红海，东非高原边。 60°E：北乌拉尔山，南阿拉伯海，中穿伊朗和咸海。 120°E：兴安渤海台湾海，澳大利亚西部穿。 180°经线：白令海中，新西兰东。 2.根据海陆位置定位 (1)掌握大致位置：有的地理事物位于大陆内部，有的地理事物位于大陆东部或西部(临海)，有的被海洋包围(如岛屿)，利用这一特性确定地理事物的大致位置。 (2)掌握固定位置：每个区域周围的海陆分布是固定的，可以利用这种海陆位置的固定性进行区域定位。 (3)熟悉海陆分布状况：利用海陆位置定位，必须熟悉地球表面的海陆分布状况。如亚洲北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋，与大西洋不直接相临。北美洲北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋等。太平洋被大洋洲、南极洲、南美洲、北美洲、亚洲包围；大西洋被欧洲、非洲、南极洲、南美洲和北美洲包围；印度洋被亚洲、大洋洲、南极洲和非洲包围，北冰洋被亚欧大陆、北美洲包围等。 (4)掌握其他重要的参照系：除了七大洲和四大洋外，一些重要的海、海湾、海峡也是进行定位的重要参照系。 (5)根据沿某条纬线和经线的海陆地形剖面图也可进行空间定位。 3.根据相对位置定位 任何地理事物都不是孤立存在的，在地图上，可以通过某地理事物与周围相关地理事物在方向、距离上的比较，确定它的区域位置。如黄土高原位于太行山以西，若能确定某高原东部为太行山，即可确定其为黄土高原。 在我国的地形分布中，由两大走向(东北—西南和东西走向)的山脉构成了主要地形的分布骨架，可根据下图山脉示意图回顾山脉两侧的地形区。 4.根据轮廓特征定位 世界上每一个区域，大到一个大洲、大洋，小到一个湖泊、一条河流，都有一定的轮廓特征。 首先，要熟识各种区域轮廓，尤其侧重中国省级行政区轮廓和世界