高考生物一轮复习知识巩固课件:4.55《种群的特征》(人教版必修3).ppt

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高考生物一轮复习知识巩固课件:4.55《种群的特征》(人教版必修3)

2.假设某一生态系统中生产者只有一种植物,消费者只有一种动物,其中植物某一条染色体上的某一基因将主要影响植物的存活能力和可食程度,植物存活能力与可食程度的关系如下表所示: 植物基因型 AA Aa aa 植物存活能力 强 弱 极弱 植物可食程度 高 低 极低 据此下列说法正确的是 ( ) A.在若干世代的生活过程中,流入动物的能量全部来自基因型是AA的植物 B.经过若干世代生活,可导致植物、动物的动态平衡 C.在这一生态系统中植食动物是制约植物种群密度的唯一因素 D.植物种群平衡密度不会因为种群内部遗传特性的改变而变化 B 3.如图为某地一个生物种群的年龄组成曲线图。如果有一外来物种入侵,并以该种群的幼体为食,这将使该种群的年龄组成发生变化。则这种变化为 ( ) A 【解析】从该生物种群的年龄组成曲线图中可看出:该种群年幼的个体数非常多,年老的个体数相对比较少,属于增长型。而外来物种入侵后以该种群的幼体为食,即年幼的个体被天敌捕食的几率远大于其他的个体,导致该年龄段的个体数大量减少,从而改变了该种群的年龄组成,由增长型向衰退型转变。 4.三峡大坝截流后,据调查库区某地A物种与B物种的种群变化如图所示,依据图中的数据推论,下列叙述不正确的是 ( ) B A.A物种与B物种的相互关系是长期自然选择的结果,这样长期下去会使各自种群的基因频率发生改变 B.A物种种群大小受B物种种群控制,但B物种种群变化不受A物种种群大小影响 C.A物种(或B物种)种群大小呈现波动现象除受出生率和死亡率因素的影响外,还要受迁入和迁出的因素影响 D.A物种和B物种各自种群内均会出现种内斗争 5.如图是种群特征的概念图,下列叙述错误的是 ( ) A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ B.种群密度是种群最基本的数量特征 C.预测种群数量变化的主要依据是④ D.春运期间,长沙人口数量变化主要取决于图中的①② D 【解析】分析题图可知,图中①、②分别表示出生率和死亡率,③、④分别表示性别比例和年龄组成。春运期间,长沙人口数量变化主要取决于迁入率和迁出率。 6.下列有关调查动物种群密度方法的叙述,正确的是( ) A.草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查 B.对于活动能力强,活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度 C.运用标志重捕法调查时,个体被捕捉的概率应相等,而与标记状况、年龄和性别无关 D.对农作物上的蚜虫,植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度 C 7.某科技小组在调查一块方圆为2 hm2的草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只。由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉,因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能( ) A.小于92只 B.大于92只 C.小于161只 D.大于161只 C 8.如图是按我国某一地区3次人口普查数据绘制的幼年、成年、老年人口比例示意图,以下对该图的分析中,正确的是( ) B A.1982年该地区人口密度最大 B.3次普查的人口年龄组成都属于增长型 C.该地区男女性别比例为106∶100 D.2000年后该地区人口数量呈下降趋势 【解析】选B。由于三次普查都呈现出幼年个体多,老年个体很少,即均属增长型,所以2000年时人口密度应该最大,就本题图示看不出性别比例为多少。 9.右图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是( ) A. 曲线a代表的种群个体一般体型较大,营养级较高 B.依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好 C.对大型动物迁地保护,迁移的种群密度不宜过 大 D.种群密度为d时,曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈 D 【解析】图中a曲线反映随种群密度增加,存活率降低,代表的生物可能是个体体型较大,营养级较高,数量多了难以维持,对大型动物迁地保护,迁移的种群密度不宜过大,A、C正确;b曲线表示该种群在适宜的种群密度时,存活率最高,低于或高于该适宜密度,存活率会迅速下降;依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等时最好;种群密度为d时,存活率最高,此时,种群内个体间种内斗争不会太激烈,当种群密度越大时,种群个体间竞争越剧烈,死亡率越高。D错误。 10.如下图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况(在同样的空间里,个数由5增加到160),图中曲线可以说明( ) D A.食物短缺降低了蝌蚪存活率 B.每只蝌蚪变态所需时间与种群密度呈负相关

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