高考生物一轮复习知识点回顾课件：《走近细胞》（人教版必修1）.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 错因分析　对显微镜的使用原则及高倍镜使用方法不清楚。如A选项涉及到使用原则：任何时候都先低倍镜后高倍镜。 纠错笔记　①由低倍镜换高倍镜，视野变小，细胞数目减少，反之则增多。 ②显微镜放大的是物体的长度或宽度，而非物体的面积。 ③若视野中细胞排成一行，则计算时只考虑长度或宽度；若视野中充满了多个细胞，计算时应考虑面积的变化。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * C 衣藻和金鱼藻属于植物，有细胞壁；酵母菌为真菌，硝化细菌属细菌，都具有细胞壁 D 硝化细菌属自养生物，进行分裂生殖；而酵母菌在外界条件适宜时进行出芽生殖，外界条件不好时进行有性生殖 答案　C 变式训练2 下列四组生物中，细胞结构最相似的是(　　) A．变形虫、水绵、香菇 B．烟草、草履虫、大肠杆菌 C．小麦、番茄、大豆 D．酵母菌、灵芝、豌豆 答案　C 解析　根据细胞结构的不同特点，可以把细胞分为原核细胞和真核细胞、动物细胞和植物细胞等类型。变形虫和草履虫为单细胞动物，其细胞结构相似；香菇、酵母菌、灵芝为真菌；水绵属低等植物；大肠杆菌为细菌，属原核生物；小麦、番茄、大豆、烟草及豌豆均为高等植物。 考点3 实验专题——用显微镜观察多种多样的细胞 要 点 归 纳 2．显微镜、低倍镜的使用程序 取镜→安放→对光→放置装片→使镜筒下降→低倍物镜下调清晰 3．高倍镜观察 (1)移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央。 (2)转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。 (3)调节光圈，使视野亮度适宜。 (4)缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。 4．使用原则 先低倍镜后高倍镜；先粗准焦螺旋后细准焦螺旋(但换高倍镜后只能用细准焦螺旋)。 感 悟 拓 展 2．放大倍数与长短的关系 ①物镜越长放大倍数越大，距装片距离越近，如H1； ②目镜越长放大倍数越小。 3．显微镜放大倍数的含义 ①显微镜放大倍数是指物像边长的放大倍数； ②是目镜放大倍数与物镜放大倍数之乘积。 4．高倍镜与低倍镜的比较 6．进行视野中细胞数目的相关计算时，若视野中细胞成单行，则计算时只考虑长度或宽度；若视野中充满细胞，计算时应考虑面积的变化。 典例 3如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象。下面描述正确的是(　　) 典 例 导 悟 A．观察物镜丙时应选用甲中①④⑥组合 B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍 D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片 解析　丙图是乙图放大的物像，应选用甲图中②③⑤组合。由低倍物镜换成高倍物镜的操作为：移动装片→转动转换器→转动细准焦螺旋。显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而不是面积的放大倍数。物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动装片才能使居于视野中央。 答案　D 变式训练3 显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为(　　) A．2个　　　　　　　　　　　B．4个 C．8个 D．16个 答案　B 方法警示探究 方 法 体 验 A．该图是高等动物细胞的亚显微结构模式图 B．该图为高等植物细胞的亚显微结构模式图 C．该图为动物细胞在高倍显微镜下的图像 D．该图为低等植物细胞的亚显微结构模式图 答案　D 解析　多数同学看到细胞呈椭圆形就以为是动物细胞，所以会误选A。题干中明确告知②是细胞膜，则①为细胞壁，所以此细胞为植物细胞；且有④中心体，说明为低等植物细胞；图中能看到核膜、核仁及各种细胞器，说明该细胞图是亚显微结构模式图。 方法技巧　(1)识别细胞图像时，先区分是亚显微结构图还是显微结构图。 ①细胞亚显微结构是在电子显微镜下观察到的，能够观察到细胞膜、细胞器、核膜、核仁、染色质等结构。 ②细胞显微结构是在光学显微镜下观察到的，能够观察到细胞壁、细胞质、细胞核等。电镜下能够观察到细胞器和细胞膜。(正常状态下细胞膜是和细胞壁紧贴在一起的，在光镜下观察不到)。 (2)判断真核、原核细胞 ①有核膜(或有核膜围成的真正细胞核)，则为真核细胞。