【备课精选】初中历史冀教版七年级上册教师随堂课件：2.11《孔子和百家争鸣》.ppt

　墨子姓墨名翟，中国战国时期著名思想家、政治家、军事家。提出“兼爱”“非攻”等观点，创立墨家学说，并有《墨子》一书传世。墨学在当时影响很大，与儒家并称“显学”。 公元前5世纪初，墨子出生在一个以木工为谋生手段的手工业者家庭。当时的社会是一个“处工就官府”的社会，即工匠处于官府的严格控制之下，隶属和服务于官府，社会地位十分低下。而当时的工匠是世袭的，因此墨子从小就承袭了木工制作技术，并由于他的聪明巧思，使他成为一名高明的木工匠师和杰出的机械制造家，为他后来的社会活动奠定了良好的基础。墨子博学多才，擅长工巧和制作，他曾制成“木鸢”，据说三天三夜飞在天空没有掉下来。他还擅长守城技术，其弟子将他的经验总结成《城守》二十一篇。 * 墨子故里（位于山东省滕州市东北部） * 《墨子》书影 * 墨子的主要思想： 思考：为什么墨子会有这样的思想？ 兼爱 非攻 崇尚节俭 　墨子出身平民，可能为手工业者。所以墨子学说是站在平民的立场，关注百姓所深以为要的问题。 * 二、百家争鸣——儒家 孟子 战国时期儒家学派代表 * 孟庙（位于山东省邹城市） * 《孟子》书影 * 民为贵，社稷次之，君为轻。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 ——孟子 孟子思想： * 庄子 二、百家争鸣——道家 战国时期道家代表 * 　　庄子（约前369年—前286年），名周，字子休（一说子沐），战国时代宋国蒙（今安徽省蒙城县)人。著名思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学派的创始人。他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面，但根本精神还是归依于老子的哲学。后世将他与老子并称为“老庄”，他们的哲学被称为“老庄哲学”。 * 《庄子》书影 * 　　庄子的思想继承了老子， 主张顺其自然。庄子是主张宇宙中的万事万物都具有平等的性质，人融入于万物之中，从而与宇宙相终始；庄子提倡护养生命的主宰亦即人的精神是要顺从自然的法则，要安时而处顺；庄子要求重视内在德性的修养，德性充足，生命自然流注出一种自足的精神的力量。 * 二、百家争鸣——法家 韩非子 《韩非子》书影 * 　韩非，也称韩非子（约公元前280一前233年）战国末期韩国人（今河南新郑），韩王室诸公子之一，《史记》记载，韩非精于“刑名法术之学”，与秦相李斯都是荀子的学生。韩非因为口吃而不擅言语，但文章出众，连李斯也自叹不如。他的著作很多，主要收集在《韩非子》一书中。韩非的书流传到秦国，为秦王嬴政所赏识，秦王以派兵攻打韩国相威胁，迫使韩王让韩非到秦国为其效力。韩非在秦国倍受重用，引起了秦朝李斯的妒忌，李斯在秦王面前诬陷韩非，将其投入监狱，最后逼其自杀。但他的思想却在秦始皇、李斯手上得到了实施。韩非的政治思想为中国封建统一事业起了积极的推动作用，他的哲学思想包含了相互的唯物主义和辩证法思想，开拓了人们的思路。韩非不愧为中国历史上的一大思想家。 * 韩非主张建立中央集权， 实行严刑酷法，建立法治。 二、百家争鸣——法家 * 小结： 孔子——儒家思想 春秋时期 战国时期 儒墨法道等各家百家争鸣 出现 出现 社会变革 * 快速抢答： 线索1：战国时期的著名思想家 线索2：儒家思想的代表人物 线索3：认为“民贵君轻” 答案：孟子 练习： * 线索1：这是一部春秋战国时期的著名思想学论著 线索2：书中记录的言论并非本人亲自编著 线索3：书中记录了儒学思想 线索4：书中还记录了许多教育学思想 答案《论语》 快速抢答： * 　　你认为治理国家应施行“仁政”还是“法治”？为什么？ 讨论 爱心提示： “仁政”讲求以百姓为核心，民贵君轻，符合现在以人为本的的理念，如果没有法律的准绳社会就会大乱。 “法治”指依法治国，没有规矩不成方圆，但是前提是以人民的利益为核心和准绳。 不管是仁政还是法治只要有理有据就可以。 * 再见！ * 同根一脉,两岸祭孔--2006祭孔大典 2005祭孔大典 导入新课 * 2007年9月28日 孔子诞辰2558年 * 民国时期孔子邮票 * 今孔子杏坛讲学邮票 今孔子周游列国邮票 今孔子邮票 * 第11课 孔子 百家争鸣 孔子和百家争鸣 * 课程标准 知道孔子，了解百家争鸣的主要史实。 知识与能力 了解孔子的主要思想以及他在教育方面做出的贡献；思考“孔子的教育思想有哪些值得继承”，以培养分析问题的能力。了解百家争鸣的主要派别、代表人物及其思想主张。 * 情感态度与价值观 通过对儒