【步步高学案导学设计】高中数学人教A版必修三配套课件： 2.2.2　用样本的数字特征估计总体的数字特征 教师配套用书课件(共35张)..ppt

当堂测、查疑缺 请选择 1 2 3 4 B 当堂测、查疑缺 请选择 1 2 3 4 当堂测、查疑缺 请选择 1 2 3 4 85 呈重点、现规律 本讲内容结束 请完成课时作业 主目录 明目标、知重点 填要点、记疑点 探要点、究所然 当堂测、查疑缺 2.2.2（一） §2.2　用样本估计总体 2.2.2　用样本的数字特征估计总体的数字特征(一) 第二章　统 计 用样本的数字特征估计总体的数字特征(一) 本节知识目录 当堂测、查疑缺 探要点、究所然 填要点、记疑点 明目标、知重点 探究点二　众数、中位数、平均数与 频率分布直方图的关系 探究点一　众数、中位数和平均数 探究点三　众数、中位数、平均数的 简单应用 1．能从样本数据中提取基本的数字特征，并做出合理的解释． 2．会求样本的众数、中位数、平均数． 3．能从频率分布直方图中，求得众数、中位数、平均数． 明目标、知重点 填要点、记疑点 最多 中间 中间 平均数 探要点、究所然 探要点、究所然 探究点一：众数、中位数和平均数 探要点、究所然 探究点一：众数、中位数和平均数 探要点、究所然 探究点二：众数、中位数、平均数与频率分布直方图的关系 探要点、究所然 探究点二：众数、中位数、平均数与频率分布直方图的关系 探要点、究所然 探究点二：众数、中位数、平均数与频率分布直方图的关系 探要点、究所然 探究点二：众数、中位数、平均数与频率分布直方图的关系 探要点、究所然 探究点二：众数、中位数、平均数与频率分布直方图的关系 探要点、究所然 探究点二：众数、中位数、平均数与频率分布直方图的关系 A 探要点、究所然 探究点二：众数、中位数、平均数与频率分布直方图的关系 探要点、究所然 探究点二：众数、中位数、平均数与频率分布直方图的关系 探要点、究所然 探究点二：众数、中位数、平均数与频率分布直方图的关系 探要点、究所然 探究点三：众数、中位数、平均数的简单应用 探要点、究所然 探究点三：众数、中位数、平均数的简单应用 探要点、究所然 探究点三：众数、中位数、平均数的简单应用 探要点、究所然 探究点三：众数、中位数、平均数的简单应用 探要点、究所然 探究点三：众数、中位数、平均数的简单应用 探要点、究所然 探究点三：众数、中位数、平均数的简单应用 探要点、究所然 探究点三：众数、中位数、平均数的简单应用 探要点、究所然 探究点三：众数、中位数、平均数的简单应用 探要点、究所然 探究点三：众数、中位数、平均数的简单应用 1 2 3 请选择 4 当堂测、查疑缺 请选择 当堂测、查疑缺 1 2 3 4 B 请选择 当堂测、查疑缺 1 2 3 4 当堂测、查疑缺 请选择 1 2 3 4 A 当堂测、查疑缺 请选择 1 2 3 4 主目录 明目标、知重点 填要点、记疑点 探要点、究所然 当堂测、查疑缺 2.2.2（一）