2017年度高考数学新课标全国卷主干知识考法分析.pptx

;（1）函数的概念、性质、图象和零点;（1）函数的概念、性质、图象和零点;（1）函数的概念、性质、图象和零点;（1）函数的概念、性质、图象和零点;考查函数图像;（1）函数的概念、性质、图象和零点;;;（2）不等式;[2017年新课标1理11];;（3）导数及其几何意义;知识点：函数的奇偶性、对称性和导数的应用;知识点：导数几何意义，函数单调性，不等式有解问题 能力：考查函数思想、分类讨论、转化思想，综合分析问题、解决问题、 计算能力;;三角知识板块命题特点;2.三角函数与平面向量;[2017年新课标3理6]; ③y=asinx+bcosx以转化成y=Asin(ωx+Φ)为线索，以“角的配凑”引领思维，重点考查三角函数的单调性、奇偶性、周期性、对称性，着重考查整体把握问题的能力、数形结合的思想和函数思想.; (5)以正弦定理和余弦定理为线索，以三角形的边角关系引领思维，着力考查运算能力和逻辑推理能力。; ;2.三角函数与平面向量;2.三角函数与平面向量;（7）向量的概念、几何意义及综合应用; ; (1)以等差（比）数列的性质为线索，注重模块内知识的交汇，考查对知识的本质理解.;(2012年全国新课标卷理16难度0.049)数列{an}满足an+1 +(?1)n an = 2n?1，则前60项和为____ .;3.数列; (3)以a1，an，Sn，n，d(q)五个基本量的关系为线索引领思维，以知三解二为基本技能突出方程思想，以an 与n ， Sn 与n的关系为观点体现函数思想，以an和Sn的关系，公式法、分组法、倒序法、裂项法、错位法求和为目标考查数学运算能力、抽象概括能力、演绎推理能力、分析问题和解决问题的能力.; (3)以a1，an，Sn，n，d(q)五个基本量的关系为线索引领思维，以知三解二为基本技能突出方程思想，以an 与n ， Sn 与n的关系为观点体现函数思想，以an和Sn的关系，公式法、分组法、倒序法、裂项法、错位法求和为目标考查数学运算能力、抽象概括能力、演绎推理能力、分析问题和解决问题的能力.; ; ; ;（2）空间点、线、面的位置关系及几何体的有关性质;（3）平行与垂直关系的论证、角的计算（理科）、体积和高的计算（文科）;（3）平行与垂直关系的论证、角的计算（理科）、体积和高的计算（文科）;处理好六种关系： （1）三种语言的关系：文字语言、符号语言和图形语言 （2）三种图形的关系：平面图形、三视图和直观图 （3）两种方法的关系：传统（综合）与向量（代数） （4）两种位置之间的关系：平行与垂直 （5）两个维度的关系：立体问题平面化；平面角与空间角 （6）立体几何与空间想象能力的关系：立体几何是载体，空间想象能力是目的; ;;; （2）以直线与圆锥曲线的位置关系为载体，考查轨迹方程、参数范围、最值等问题; （2）以直线与圆锥曲线的位置关系为载体，考查轨迹方程、参数范围、最值等问题;对第一问： ;5.解析几何;（四）新课标卷对主干知识的考法;（1）概率的计算;（1）概率的计算;（1）概率的计算;（1）概率的计算;（3）概率统计的综合应用;（3）概率统计的综合应用;（3）概率统计的综合应用;（3）概率统计的综合应用;（3）概率统计的综合应用;;;（3）概率统计的综合应用