2017年秋九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气课时2氧气的实验制法和工业制法课堂十分钟课件新版新人教版.ppt

* 第二单元 我们周围的空气 课题3 制 取 氧 气 课时2 氧气的实验制法和工业制法 1. (3分)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，用到的一组仪器是( ) ①酒精灯 ②试管 ③量筒 ④铁架台 ⑤燃烧匙 ⑥集气瓶 ⑦烧杯 ⑧单孔塞 ①②③④ B. ①③④⑧ C. ①②④⑥⑧ D. ①②④⑧ 2. (3分)实验室制取和收集氧气的操作不正确的是( ) A． 将氯酸钾和二氧化锰混合用纸槽装入试管中 B． 将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集氧气 C． 待集气瓶充满氧气，盖好玻璃片后，再移出水面 D． 收集完气体后，先把导气管移出水槽，最后熄灭酒精灯 C B 课堂十分钟 3. (3分)实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是( ) A． 大试管、集气瓶 B． 烧杯、玻璃棒 C． 酒精灯、铁架台 D． 导气管、单孔塞 4. (3分)下列各图是实验室制备、收集、验满以及验证氧气性质的操作，其中正确的是( ) B A 5. (3分)用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否集满的最简便的方法是( ) A. 看集气瓶口是否有气体冒出 B. 将带火星的木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃 C. 将带火星的木条伸到集气瓶口，看木条是否复燃 D. 倒入澄清的石灰水，看是否变浑浊 6. (3分)如图K2-3-1是加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中当观察到气泡在导管口连续均匀冒出时，才开始收集，目的是( ) A. 为了检验该实验装置的气密性 B. 为了提高收集到的氧气的纯度 C. 防止水槽中的水倒压使试管破裂 D. 防止高锰酸钾颗粒进入导管 C B 7. (6分)某同学用如图K2-3-2所示的装置和药品，制取并收集氧气。请回答下列问题： (1)装置中标注①的仪器名称是_________。 (2)装置中二氧化锰的作用是_________。 (3)图中发生反应的文字表达式为__________________________________________。 (4)连接好装置后，必须首先检查装置的______，收集氧气还可以采用____________法。 分液漏斗 催化作用 过氧化氢 水+氧气 气密性 向上排空气 8. (6分)学了实验室制取氧气的方法，你应该能够解决如下问题。 (1)写出标号仪器的名称：a是_______，b是_______。 (2)如果使用B装置制取氧气，分液漏斗中应放____________，b中应放_________。 (3)在初中阶段，若是加热固体制取气体，发生装置选用 ___(填字母，下同)；若固液常温下反应生成气体，发生装置应选____。某气体不溶于水且密度比空气小，收集装置应选_______；某气体能与水反应且密度比空气大，收集装置应选_____。 酒精灯 锥心瓶 过氧化氢溶液 二氧化锰 A B D(或E) C 在温度、热量、内能三个物理量中，温度变化，内能一定变化；物体吸收或放出热量，内能不一定变化. 【例1】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 温度高的物体内能一定大 B. 物体的温度越高，所含的热量越多 C. 内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D. 物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 在温度、热量、内能三个物理量中，温度变化，内能一定变化；物体吸收或放出热量，内能不一定变化. 【例1】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 温度高的物体内能一定大 B. 物体的温度越高，所含的热量越多 C. 内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D. 物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 在温度、热量、内能三个物理量中，温度变化，内能一定变化；物体吸收或放出热量，内能不一定变化. 【例1】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 温度高的物体内能一定大 B. 物体的温度越高，所含的热量越多 C. 内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D. 物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 在温度、热量、内能三个物理量中，温度变化，内能一定变化；物体吸收或放出热量，内能不一定变化. 【例1】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 温度高的物体内能一定大 B. 物体的温度越高，所含的热量越多 C. 内能少的物体