社区康复深圳市残疾人康复服务指导中心.ppt

深圳市第二人民医院康复医学科 深圳市第二人民医院康复医学科 深圳市第二人民医院康复医学科 深圳市第二人民医院康复医学科 深圳市第二人民医院康复医学科 深圳市第二人民医院康复医学科 深圳市第二人民医院康复医学科 深圳市第二人民医院康复医学科 * 深圳市第二人民医院康复医学科 （三）康复设备 应根据需要，通过购置、自制等适宜方式，配置相应的康复设备与器材，对肢体残疾者进行运动功能、生活自理能力和社会适应能力等训练；为病情稳定的精神病患者和智力残疾者提供工疗、娱疗和其它康复活动；指导聋儿家长进行听力语言康复训练；组织社区内盲人开展定向行走训练。 深圳市第二人民医院康复医学科 1．物理治疗 训练用垫和床，肋木，姿势矫正镜，常用规格的训练用棍和球，常用规格的沙袋和哑铃，墙拉力器，手指肌训练器，股四头肌训练器，前臂旋转训练器，滑轮吊环，常用规格的拐杖和助行器，助力平行木；中频治疗仪，红外线治疗机，颈椎牵引设备；有条件者，可增加训练用功率自行车，肩、肘、腕、指、膝、踝、髋等关节被动训练器，轮椅，训练用扶梯。 深圳市第二人民医院康复医学科 作业治疗和言语治疗 2．作业治疗 沙磨板，插板，插件，螺栓，训练用球类，日常生活训练用具；有条件者，可增加认知功能训练用具，拼板，积木，橡皮泥，上肢悬吊带，木工、金工用基本工具，编织用具。 3．言语治疗 录音机，非语言交流用字画板，言语测评和治疗用具（实物、图片、卡片、记录本等）。 深圳市第二人民医院康复医学科 辅助器具等 4．辅助器具 能够与相关部门为残疾人提供辅助器具的服务。 5．传统康复治疗 推拿用品，针灸用具，人体经络穴位示意用品。 6．功能评定 有刻度皮尺，关节活动度测量器，肌力计等。 深圳市第二人民医院康复医学科 三、诊疗水平 社区健康服务中心康复室应能开展以下康复诊疗服务。 （一）功能评定：运动功能评定，日常生活活动能力检查。 （二）物理治疗：耐力运动训练，肌力训练，关节活动度训练，步行训练，牵引治疗，电疗，透热治疗，光疗等。 （三）作业治疗：日常生活活动能力训练。 （四）言语治疗：常见言语交流障碍的治疗，如呼吸训练、构音障碍的治疗等。 （五）辅助器具治疗：根据残疾人对辅助器具的需求，因人而异地提供辅助器具选购、租赁、使用指导、维修和信息咨询等服务。 （六）传统康复治疗：针灸、推拿及适宜的导引治疗。 深圳市第二人民医院康复医学科 四、诊疗质量控制 康复工作人员应采取室内服务和上门服务相结合的方式，达到以下要求： （一）社区残疾人康复需求筛出率不低于60%，残疾人康复服务建档率达到90%，残疾人及其亲友对康复服务满意率不低于85%。 （二）需要康复治疗的患者能及时得到有关康复医学服务，且85%以上患者疗效为有效以上。 （三）日均康复治疗人次不少于5人，年技术差错率小于1%。 （四）康复设备、器材维护良好，完好率大于85%。 （五）与社区康复协调员良好协作，完成上级组织布置的各项工作。 （六）能够提供有效的转介服务。 深圳市第二人民医院康复医学科 欢迎光临、指导 深圳市第二人民医院康复医学科 学校卫生学 水钢电大 李 芹 深圳市第二人民医院康复医学科  学校卫生学是以学生的生长发、健康状况与教育、环境之间的关系，为研究对象，探讨促进学生身体正常发育、增强体质的理论和方法的一门育人科学。 所谓体质：是指人的机体的质量，它是在遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构，生理生化功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征表现，是人的征集活动和劳动能力的物质基础。　　 　　　　　第一节　学校卫生学的任务和作用　　学校卫生工作的根本目的是：使学生在受教育的过程中身心健康成长，体质不断增强，提高整体素质。　　学校卫生学是为培养身心健康的、合格的四化人才服务的。　　　　　　　　　　　　第二节　学校卫生学的理论基础　　一、遗传、环境和教育对学生健康及发育的影响　　 第一章 绪 论 深圳市第二人民医院康复医学科 　 （一）遗传 遗传是一种生物现象。人的一些特征如身体形态、感官、神经，即是将 相貌、性格等传给后代，这种“亲子相似”的现象就遗传． 　　遗传和变异是对立统一的，它是生命的普遍属性． 研究遗传素质的物质基础及其变异的科学，叫做遗传学。 遗传病保分为三类：单基因病、多基因病、染色体病。遗传病目前已 发现3000多种。 1、单基因病：由于某个或某对基因发生突变，就会造成各种先天性、 代谢性疾病。又可分为： （1）党染色体显性遗传；（2）党染色体隐性遗传病；（3）伴性遗传 病。 2、多基因遗