省天门市蒋湖中-八年级物理下册 12.2 滑轮课件 （新版）新人教版.ppt

省力机械，费距离 费力机械，省距离 既省力又省距离的机械是不存在的 六、功的原理 使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功。即使用任何机械都不省功。 2.“不会少于”含有“大于”“等于”之意。 理想机械：当人们不考虑机械自重、摩擦等影响时，使用机械所做的功等于直接用手所做的功；即W机=W手。 非理想机械：在实际使用机械的过程中，由于受机械自重、摩擦等因素的影响，非但不省功，还要多做功，此时，使用机械所做的功大于直接用手所做的功；即W机＞W手。 1.功的原理是一切机械都必须遵守的一条黄金规律，凡省力的机械一定费距离，费力的机械一定省距离，绝对不存在既省力又省距离的机械。 理解： 使用任何机械都不能省功，有时还要多做功，为什么还要使用机械呢？ 3.因为我们使用机械，有的是为了省力（如滑轮组、省力杠杆、轮轴、斜面等），有的是为了省距离（如费力杠杆、费力轮轴等），也有的是能给工作带来方便（如定滑轮可以改变力的方向等）。 例：一个人用杠杆提升一重为500N的重物时，手下降的高度是１m时，重物被举高了0.2m，该过程人做了多少功？人用的作用力多大？ 解：不用机械直接用手做的功： W1=G h=500N×0.2m=100J 通过杠杆所做的功 W2=F S 由功的原理: W1=W2 则: FS=Gh 得 F=Gh/S=100J/1m=100N 答：人做功100J，人用力100N 再见！ 滑轮组的特点 2.滑轮组的特点 使用滑轮组可以省力, 也可以改变力的方向。同时省了力费了距离。 使用滑轮组时，有几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一，而动力移动距离是物体提升高度的几倍。 1 n F= G S=nh 即: n指承重绳子段数 动滑轮的作用 定滑轮的作用 2.不计摩擦、绳重时： 1.不计摩擦、绳重和动滑轮的自重时： F = G物 / 4 F = G物 /5 F=G物 / n G物 G物 3. 判断承重绳子的段数 分离法：在定滑轮和动滑轮之间画一条虚线，只查绕在动滑轮上绳子的段数即可。 n= 2 F F F F n= n= n= 3 5 4 1.下图是滑轮的组合，确定F与G的大小关系？（不计摩擦、绳重和动滑轮重） F= G 1 2 F=G F= G 1 3 F= G 1 2 讨论：若每个滑轮重30 N，结果如何？ G = ? h = ? F=100 N s=10 m F=? s=? G=100 N h=10 m F=100 N s=? G = ? h=10 m F s= ? 物体以0.2 m/s的速度匀速上升10 s 的时间 F F n=2 4.滑轮组的绕线 n=3 试一试 利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？ 讨 论 你发现了什么规律？ n=2 n=3 n=4 n=5 F F F F 当n为偶数时，绳子的固定端在定滑轮上；当n为奇数时，绳子的固定端在动滑轮上。 绕线采用“偶定奇动”原则 绕线必须画直。 4.滑轮组的绕线 1.用滑轮组提升重物，请在图中画出拉力F＝G/3的绳子的绕法。（不计动滑轮、绳重和摩擦） F 解：根据题意，n=3，则绳子固定端在动滑轮上，绕法如图。 2.如下图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法。 F １．定滑轮： （1）使用特点：可以改变动力的方向，不省力也不费 力；不省距离也不费距离． （2）实质：是一个等臂杠杆． ２．动滑轮： （1）使用特点：能省一半力，但不能改变动力的方向； 要多移动一倍距离． （2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆．F=1/2G s=2h ３．滑轮组 （2）使用优点：既可省力，又可改变动力的方向； 但不能既省力又省距离．动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的几分之一 （3）公式：Ｆ＝Ｇ总／n＝（Ｇ物＋Ｇ动）／n （不计绳重、摩擦） （1） s＝nh F=G s=h 1.要用30 N的力刚好提起重40 N的物体，下列简单机械中可以采用的是（不计机械本身重和摩擦）（　　） A.一个定滑轮 B.一个动滑轮 C.杠杆 D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 C 2.如图所示，重500N物体A在拉力F作用下以1m/s的速度匀速向左运动，已知F=100N，不计滑轮自重﹑绳重及滑轮与绳子之间的摩擦，求： （1）物体A受到地面的阻力； （2）在5s内，绳子自由端移动的距离。 解：（1）物体A由2段绳子拉着，A受到地面阻力f=2F=2×100N=200N, （2）物体移动的距离S=vt=5s×1m/s=