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铝元素在自然界中5则 以下是网友分享的关于铝元素在自然界中的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 自然界中元素的存在（一） 自然界中元素的存在 到目前为止，已经知道的元素有100多种，其中人造元素有十几种。它们组成了世界上已知的几百万种物质。元素在自然界里的分布并不均匀。例如，非洲多金矿，澳大利亚多铁矿，中国则富产钨、锌、汞、锡铅和锑。从整个宇宙来看，含量最丰富的元素是氢和氦，太阳几乎全由氢和氦组成。地壳（包括大气）中含量最丰富的元素是氧，几乎占了地壳质量的一半，它广泛分布于大气、江海、河流、土壤、岩石中。至于生物体内，氧更是不可缺少的元素。硅是地壳中含量仅次于氧的元素，它大量存在于土壤和岩石中。 地壳中含量居前四位的元素： 元素 氧 硅 铝 铁 质量分数% 48.60 26.30 7.73 4.75 生物细胞中居前四位的元素： 元素 氧 碳 氢 氮 质量分数% 65 18 10 8 海水和血液中化学元素的相对含量： 元素 氯 钠 钾 钙 氧 其它 海水% 55.0 30.6 1. 1 1.2 5.6 6.5 血液% 49.3 30.0 1.8 0.8 9.9 8.2 上述图表说明人体来自于大自然，生命诞生于原始海洋之中，人体中不但不存在大自然所没有的元素，而且与其诞生的环境元素成分如此接近。 自然界中元素之最： 1、地壳中含有最多的元素：氧，其次依次为硅、铝、铁、钙等； 2、海洋中元素含量最多的是氧，其次是氢； 3、人体中元素含量最多的是氧，其次依次为碳、氢、氮； 4、太阳中最丰富的元素是氢，其次是氦； 5、地核中主要含有的元素铁，其次是镍； 在生活中，我们所说的富硒茶叶、含氟牙膏、碘盐均指的是元素而言。 钙元素在自然界的分布（二） 钙在生物圈中在最丰富的元素中占据第五位，排在铁、铝、矽和氧之后。 钙是石灰石和大理石、珊瑚和珍珠以及贝壳、蛋壳、鹿角和骨骼的原料。因为钙盐可表现媒介物的可溶性，所以钙可有两种物理状态：固体状态和液体状态。 自然界的钙大多是不溶的，我们很难直接利用。常听说有人熬骨头汤补钙，其实这是不对的。 钙很可能很丰富地出现在生命最先出现的水环境中。今天海水含有接近10mmol/L的钙，这比在高等脊髓动物细胞液中的钙浓度高大约８倍。即使新鲜水，如果它们能支持丰富的区域生物生存，其钙浓度大约为１～２mmol/L。 在大多数土壤中，钙元素是以可更换的阳离子存在于土壤中。它可以被植物所吸收。这些植物不同的部分还有大约0.1%至8%的钙。一般地说，钙浓度在叶中最高，在干和根中较低，在种子中最低。 我们可以从植物中获得一点钙，但那也微不足道。另外，植酸还会影响钙的吸收。 钙元素在人体的分布 在成人体内大约有1200～1400克钙元素，其中99％储存于骨骼内，剩余的1％存在于细胞内空间、细胞膜和细胞液，在为数众多的机体功能中有着必不可少的作用。包括神经传导、肌肉收缩、血液凝固和膜渗透等。血钙水平通过多种激素（维生素D、甲状旁腺激素、降钙素、雌激素、睾酮，以及可能参与的其它激素等）的作用被严格控制在很窄的范围内，一般波动很小。这些激素控制钙的吸收和排泄以及骨代谢。 钙吸收的发生通过主动转运和被动扩散穿过肠粘膜。 钙通过机体粪、尿液和汗被排除。 高三第二轮复习氮元素在自然界中的循环(教案)（三） 氮元素在自然界中的循环（教案） 教学目标： 1.学生能自己构建有关氮元素的知识网络图，形成归纳整理的意识 2.通过有关的习题，了解知识点之间的相互联系和考察方法 3.对高考26题的出题方法有一定的认识，为以后知识的巩固和复习方法做铺垫 教学重难点：对新信息的处理和应用 教学过程： 一、自然界中的氮循环 （展示氮元素的循环图） 在我们的生产生活中，氮元素的存在具有其举足轻重的作用，而自然界中的氮循环则显示了氮单质和含氮化合物之间微妙的转化关系。 大气固氮和人工固氮过程包含了部分含氮化合物之间的转化关系，请结合已有的无机元素知识，绘制一张与氮元素有关物质之间的相互转化的关系图，来构建并巩固有关氮元素的知识网络体系。（展示其中的几种知识网络图，并指出不同价态的氮元素所体现的主要的化学性质。） 从物质分类角度体现了：“气态氢化物——非金属单质——氧化物——酸——盐”之间的转化关系，将所学知识以网络图的形式进行整理后，能将元素化合物知识进行串联和系统化。该整理方法同样适用于C、S、Cl等非金属元素知识的整理。 上图还体现了N多种化合价的存在形式及相应物质的性质。 生物固氮的方法主要体现了氮元素在有机中的循环过程。常见如氨基酸、蛋白质中的氨基形式存在（显碱性，可与羧基形成肽键），还有很多有机中的含氮化合物在医学和制药学上有重要的作用，在这里不做拓展，有兴趣的同学可以自己查阅有关资料。 二、常见含氮化合物的