古代诗歌鉴赏常见题型解题思路及答题规范指要教学实录（适用高一期末备考）凯歌.docx

古代诗歌鉴赏常见题型解题思路及答题规范指要编写 光明中学高一语文组 凯歌老师 编复习目标 通过常见典型例题解析与相关密度训练，熟练掌握常见题型的解题思路，建构与题相关的诗歌鉴赏知识体系，能依据题干与诗歌的具体情况熟练运用鉴赏的基础知识，培养并提升自己解决问题的实际能力，明白该题考点的内涵（即看什么），熟悉采分点的设置，规范自己的答题。◎学习建议复习四步法---复习要四透课文（课本要读透）----例题（例题要研透）--训练（题目要想透）--表述（表述要看透）◎复习安排 4课时◎学习内容及步骤复习主题词1 课本要读透之一 课文基础知识体系一览表教材单元篇目名称单元知识能力点解题运用知识点语文1册第1单元沁园春.长沙 课外延伸阅读指要--《毛泽东诗词集》（中央文选出版社1996版）相关知识短文69面--- 朗读赏析精炼的诗歌语言、鉴赏新颖的意象、鉴赏诗歌丰富的情感1、掌握如何鉴赏诗歌精炼语言的方法。2、了解意象基础知识，能找出象，能熟练运用赏析象的方法，准确解读象中的意。3、了解意境的基础知识，能通过意境，准确解读诗歌中诗人表达的丰富情感。语文2册第2单元诗经两首氓 采薇--《诗经》（十三经注疏）学习从先秦到南北朝时期的诗歌，了解诗人们所做的尝试与创新，体会不同作品在创作手法上的独创性，体会诗中思想感情。赋比兴的表现手法，重章叠唱的表现形式，对比的表现手法，抒情主人公人称不断变换的妙处，诗歌所采取的叙述方式的变化，景物与情之间的关系-反衬。离骚节选--《楚辞校释》比喻象征的表现手法，对偶的修辞方法，兮字的独特结构感，浪漫主义的风格孔雀东南飞--《玉台新咏》比兴、铺陈的手法、比喻修辞手法、对比手法涉江采芙蓉--萧统《文选》曲笔（主客移位）、白描、起兴、比喻、对比、借代、用典。短歌行-《曹操集》归园田居（其一）-《陶渊明集》之二、拓展阅读 巩固加深第1篇 古诗十九首全文及译文《行行重行行》之一行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知。胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾反。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。　　【译文】 走啊，走啊，老是不停的走,就这样与你作生离死别。你我相距千万里,我在天这头，你就在天那头。路途艰险遥远,不知道什么时候可以再见面。北马依恋北风,南鸟筑巢南枝头。分离已经很长久了,衣服越发宽大了，飘荡荡的游云遮住了太阳,游子很难返回家。想你中渐渐变老，岁月飞逝，年关将近，许多心里话暂且不说,只愿你多多保重。《青青河畔草》之二 青青河畔草,郁郁园中柳.盈盈楼上女,皎皎当窗牖. 娥娥红粉妆,纤纤出素手.昔为倡家女,今为荡子妇. 荡子行不归,空床难独守.　　【译文】 河畔是萋萋的芳草，园中是葱葱的高柳. 仪态优美的女子站在楼上，靠近窗前,皎洁的月光透过窗户，对月施粉打扮,伸出了纤细的手指.曾是歌舞女,而今成了游侠妻子. 游荡的丈夫还没回来,在这空荡荡的屋子里,怎堪独守! 《青青陵上柏》之三 青青陵上柏,磊磊涧中石.人生天地间,忽如远行客. 斗酒相娱乐,聊厚不为薄.驱车策驽马,游戏宛与洛. 洛中何郁郁,冠带自相索.长衢罗夹巷,王侯多第宅. 两宫遥相望,双阙百余尺.极宴娱心意,戚戚何所迫 　　【译文】陵墓上长的是青翠的柏树,溪流里是堆聚成堆的石头. 人生活在天地之间,就好比远行匆匆的过客.相互斗酒娱乐,胜过豪华酒宴.驾起破马车，驱赶着劣马,在宛洛之间游戏. 洛阳城里是多么的热闹,达官贵人彼此相互探访.大路边列夹杂著小巷子,随处可见王侯贵族宅第. 南北两个宫殿遥遥相望,两宫的望楼高达百余尺.达官贵人们虽尽情享乐,却忧愁满面不知何所迫。《今日良宴会》之四 今日良宴会,欢乐难具陈.弹筝奋逸响,新声妙入神. 令德唱高言,识曲听其真.齐心同所愿,含意俱未申. 人生寄一世,奄忽若飙尘.何不策高足,先据要路津. 无为守穷贱,轗轲长苦辛. 　　【译文】今天宴会真是美极了,欢乐的场面难一一陈说。弹筝的声调多麼的飘逸,时髦的乐曲出神妙化.有美德的人通过乐曲发表高论,懂得音乐者便能听出其真意.音乐的真意是大家的共同心愿,只是谁都不愿意真诚说出来.人生像寄旅一样，一世犹如尘土,刹那间便被那疾风吹散.为什麽不想办法捷足先登,高踞要位而安乐享富贵荣华呢？不要因贫贱而忧愁失意,不要因不得志而辛苦的煎熬自己. 《西北有高楼》之五 西北有高楼,上与浮云齐.交疏结绮窗,阿阁三重阶. 上有弦歌声,音响一何悲!谁能为此曲,无乃杞梁妻. 清商随风发,中曲正徘徊.一弹再三叹,慷慨有余哀. 不惜歌者苦,但伤知音稀.愿为双鸿鹄,奋翅起高飞. 　　【译文】那西北方有一座高楼,堂皇高耸似与浮云齐高.花纹木条交错成绮文的窗格,阶梯层叠三重.楼上飘下了弦歌之声,声音响亮，多么悲壮,谁能弹