种要诀打造优质宝宝.docVIP

传统的智力?评量大多是?以单一智能?的方式进行?。美国哈佛大?学Howa?rd Gardn?er教授所?提出的多元?智能理论证?实，幼儿的智能?会展现在包?括：语言、逻辑数学、空间、音乐、肢体动觉、人际、内省、自然观察等?不同智能的?领域之中。而在现在竞?争激烈的社?会理中，的确也需要?多元的人才?，各自发挥不?同的智能。 儿童的发展?有两个最重?要的影响因?素：一是遗传，另一个则是?环境。遗传受到父?母亲的基因?决定不可控?制，但遗传还需?要在对的时?间，有适合的环?境做配合，才能将幼儿?真正的能力?展现出来。 意大利教育?家蒙特梭利?博士认为幼?儿并不需要?爸爸妈妈的?教导，爸爸妈妈要?做的只是为?幼儿预备一?个对的环境?，在这环境中?的空间布置?、爸爸妈妈、玩具等所有?的一切都会?对幼儿的发?展造成关键?性的影响。在此我们将?为爸爸妈妈?们提出35?点方法与建?议，协助爸妈养?出优质小孩?，也让孩子在?爸爸妈妈充?满爱心、耐心的帮助?下，得到一个更?美好的未来?。让孩子认识?自己 开发潜能 1、让您的孩子?有机会探索?自己的兴趣?。 　　传统的应试?教育教学方?法，太强调单向?的学习方式?让大部分孩?子习惯于被?动接受知识?，而无法从学?习中发觉自?己的兴趣所?在。但是人生之?中不单单只?是考试、念书、工作而已，如果能够从?小培养一到?两种兴趣与?爱好，将可以为孩?子未来的生?活带来许多?乐趣。所以，爸爸妈妈应?提供孩子丰?富的环境，同时允许孩?子依自己的?方式及步调?去学习与探?索。此外，爸爸妈妈在?培养孩子兴?趣的同时，应该避免强?迫学习、压力学习所?造成的反效?果，尝试着去营?造愉快的学?习环境，协助孩子从?中获得有趣?好玩的经验?，先引发孩子?对于学习的?动机，才能找出真?正兴趣所在?。 2、让孩子接触?各种类型的?活动，激发潜在的?天赋。 　　提供孩子接?触各种不同?类型活动的?机会，如﹕音乐、艺术的欣赏?、动植物的照?顾、天文地质的?探索、身体律动的?练习等，不要预设孩?子该学得多?少的结果，爸爸妈妈可?以从旁观察?，在不同领域?的学习活动?中孩子们自?然发挥的潜?力，并朝着这些?方向给予更?多环境，刺激他发挥?潜能。如：在进行音乐?欣赏时，对于旋律节?奏特别有反?应的孩子，可能代表他?在音乐方面?是有潜能的?。而常常蹲在?路边观察昆?虫活动的孩?子，可能对于动?物部分的学?习是特别敏?锐的，爸爸妈妈可?以凭借生活?中观察孩子?的小细节、小动作，了解自己孩?子优势何在?。 培养孩子正?确判断 独立思考能?力 3、允许你的孩?子犯错 　　孩子由于拥?有的知识不?够丰富加上?逻辑思考能?力不成熟，因此常常无?法做出正确?的判断。但随着身心?的成长及知?识的增加，孩子也能拥?有做出正确?决定的能力?。在这个过程?中，经验的累积?是很重要的?，也就是孩子?必须有机会?练习如何做?决定。……犯错是宝宝?成长的轨迹?　 　　在练习如何?做出正确判?断的过程中?，孩子一定会?发生做出错?误判断的情?况，如：在寒冷的冬?天却选择穿?短袖的衣服?，应该先吃饭?但他却想着?打游戏等等?，这时爸爸妈?妈应该适当?的辅导，培养孩子的?对于如何做?选择思考逻?辑，了解他为何?做出这样的?决定而不是?直接责骂孩?子这样做不?对，因为这些小?小的、零散的错误?经验是帮助?孩子有一天?能做出正确?决定的重要?基础。 4、经常对孩子?提出开放式?的问题 　　问题可以引?发孩子对于?周遭环境的?好奇心，让孩子动头?脑思考。但问问题的?方式很重要?。答案只有对?或错的问题?是无法真正?帮助孩子进?行思考的，最好的提问?方式应该是?采用开放式?的问句，如：“你觉得怎样?呢？”、“有没有什么?办法解决？”、“为什么会出?现彩虹？”等等，开放式的发?问方式可以?从孩子的响?应中知道孩?子是否真正?了解问题的?意思并达到?帮助他思考?的目的。 5．计划一项特?殊的家庭项?目 　　利用节庆或?特殊的日子?或是想一个?大家都有兴?趣的主题，全家人共同?设计进行一?个活动，如：说故事接龙?，角色交换日?等，分享全家人?的创造力，也可以唤醒?和开发孩子?另一方面的?潜能。 建立愉快的?学习经验 6、不要强迫孩?子学习 　　现代的父母?都期待自己?的孩子比别?人好，每天帮孩子?排满了各式?各样的课后?辅导及才艺?的学习。却没有问过?孩子是否有?学习的意愿?。主动的、有意愿的学?习才能让孩?子发展出专?注力，而专注力是?学习的重要?条件，被威胁强迫?的去上各种?课程非但对?于孩子没有?任何帮助还?可能有不愉?快的经验影?响日后的学?习。因此，爸爸妈妈要?做的不是强?迫而是鼓励?，引发孩子对?于学习的兴?趣进而主动?学习。 7、你可以对孩?子有期待，但是必须是?合理的