比较中国 日本 俄国的近代化道路.doc

比较中国 日本 俄国的近代化道路洋务运动一一中国现代化的曙光 中国现代化这一阶段，是由相互联系的三个运动组成：洋务运动 (1860-1894)，维新运动(1895-1898)和立宪运动(1901-1911)。三个运动波澜壮阔，构成了中国近代史的重要内容。 1840年的鸦片战争，揭开了中国近代史。在外国列强大炮的轰击下，长期实行严厉的海禁、完全闭关锁国的古老的中国被迫敞开了大门，西方列强利用不平等条约赋予的种种特权在中国办起了现代商业、金融、交通、电讯、工厂和矿山，西方列强的“奇技淫巧”使中国人认识到这个世界正在发生的急剧变化。林则 徐、魏源等是这一时期先进中国人的代表。林则徐组织翻译的英国人慕瑞所著的《四洲志》，成为近代中国第一部系统介绍世界自然地理、社会历史状况的专 著。而魏源随后编辑的《海国图志》，其中概括出的“师 夷长技以制夷”的著名思想，成为兴办洋务的思想基础。 外国资本主义因素的渗透剌激了中国固有的资本主义萌芽，加速了中国社会经济结构的分解，兴办工厂、矿山等现代企业又直接为中国现代工业的起步提供了模仿样板。现代化的核心是工业化，而工业化的一个重要标志是用机器生产代替手工劳动，所以机器生产的采用就是现代化最初标志。从19世纪60年代开始的洋务运动——借助西方的先进技术发展工商业，就成为中国现代化的起步阶段。洋务运动先以“求强”为目的，创办了近代军事工业；又以“求富”为目标，大力兴办了民用企业；最后以“海防”为重点，建立了颇为壮观的北洋海军。 把中国放在一个更大的背景下进行考察，如果说洋务运动作为中国现代化的起步阶段，那么中国的现代化的起步阶段在世界范围内并不算很晚。现代化始于 18 世纪中后期的英国工业革命，而日本现代化伐始于1866年明治维新，比中国还晚了6年。俄国废除农奴制是1860年，德国的统一是1862年，这些国家也大体是在英国工业革命百年后开始现代化的起步阶段，与中国属于同一时期。此时，中国主权地位没有受到根本挑战，西方列强强加给中国的不平等条约还只限于自由贸易方面，中国开始现代化步伐是有成功的可能的。但是，从1860年至中华人民共和国成立前，在89年的时间里，中国现代化步伐步履艰难，国力严重衰退，在国际政治经济舞台上的地位一降再降，一直是西方列强欺侮的对象，原因究竟何在呢，从中国现代化的起步阶段可以寻找到衰败的原因。 洋务运动的理论基础是“中学为体，西学为用”，即“中体西用”，要“借法与外洋”。这一理论基础隐含的前提是，中国的文武制度远远高于西方，只是器技不如人，因此，强调的以中国封建纲常为根本，以西方的“坚船利炮”为功用。洋务运动的明确目标是引进西方技术，以求“御辱自强”，借助西方技艺寻求抵御西方的富强之术。这一点鲜明体现了中国现代化起步的性质，是一种防御型的现代化。中国的现代化是出于防御西方列强侵略的直接现实需要而被迫发动的。但这种防御型的现代化，由于一开始就没有触及到自身制度的改革，虽有西化其表，但内在却几乎没有任何变化。由于中国传统社会自身的衰落，这种衰落应当看作是整体性的，最主要表现是政治腐败，思想专制，已经失去了自我更新的代谢能力和活力机制。面对社会各阶层不断提出的变革要求和外部世界对中国传统社会的强烈冲击，被迫实行了有限制的现代化，采取政府可以接受并可以为政府所控制的方式，这种现代化仅仅局限于一些经济和技术领域，有时也可能涉 及到政府的一些行政领域，判别标准是，是否对维持现存的社会制度产生负面影响。但由于这种“有限制的现代化”没有触及封建专制的基础，而中国社会的整体衰落正是表现在封建专制的基础已经溃烂，因而即使有华丽的现代化外表，也难以阻止整个社会的衰败。 当然这并不应否认一些先行者在这一期间对现代化所进行的种种探索。曾国藩、李鸿章是这一期间的代表人物。仅以出国留学为例，中国人长期以世界中心为居，世界其它地方皆属“蛮夷”，要到这些“蛮夷”去留学简直是本末倒置。而长期与洋人打交道的曾国藩、李鸿章等人则深知西方科技知识对于改造落后中国之必要，因而上奏朝廷鼓励留学。在曾国藩、李鸿章的推动下，1872 年8月，中国第一批赴美留学生走出国门。自此以后，出国留学形成热潮。而这种留学教育对于改变封建中国因循守旧的现状起到了重要作用，也使中国人真切感受到外部世界急剧变化和现代科技革命的巨大作用。 但先行者对现代化所进行的种种探索，并不能改变中国整体性衰退。最典型的莫过于发生在1894年的中日“甲午战争”。“甲午海战”前，北洋海军的舰艇 规模和武器装备在世界上已经排到第6位，中国自洋务运动以来，向西方学习的成果，表面上看已是轰轰烈烈，十分壮观，北洋海军就是典型一例。但号称世界 第6的北洋海军，由于只有华丽外表，内在的东西却在继续腐烂，与亚洲新兴国家——日本交手，仅仅一个黄海海战，中国