“境外网站商品采购”-信息化课程教学设计教案.docx

“境外网站商品采购”——信息化教学设计教案工作任务：境外网站商品采购所属学科财经大类（62）所属专业电子商务（620405）课程名称跨境电子商务教学对象大二学生选用教材《网上外贸实务》授课地点机房工作任务在美国亚马逊网站购买奶粉授课时长4学时一、教学背景课程背景《跨境电子商务》是高等职业院校电子商务专业的专业基础课程，本课程主要培养具有较强职业能力、专业知识和良好职业素养的跨境电子商务专员。通过本课程学习，学生需掌握跨境电子商务实现的两个任务目标——跨境进口和跨境出口，学生能够去国外跨境电商平台购物，将国外产品上架至国内的网店，销售给国内客户。同时也要学会通过跨境电商平台速卖通，将中国的产品销售至全球。本课程实操性较强，具有现实意义。本教学单元工作任务：境外网站商品采购，即通过本次课学习，学生能够实现在美国亚马逊网站自行成功购买到一罐婴儿奶粉。教学内容教学内容包括：境外网站商品采购（海淘）的定义，国际物流的定义及费用计算方法，关税、进口税的定义及计算方法，购物型网站的分类（复习前面课程已学知识），境外网站商品采购的流程，境外网站商品采购的实际操作步骤。教学目标知识目标掌握国际物流定义及费用计算方法；掌握关税的定义及计算方法。技能目标能够按照布置的任务搜集相关信息；能注册转运公司，提交身份证照片；能在国外英文网站下订单。素质目标通过团队分组合作，锻炼学生的团队协作能力；锻炼学生的表达能力；分析问题及解决问题的能力。教学重难点教学重难点：境外网站商品采购操作步骤中的第二步，去国外购物网站下订单购买产品。因为国外购物网站大部分是英文界面，学生对中文购物网站界面比较熟悉。教师将通过电脑录屏示范视频、实操电子书、网站和两个APP，帮助学生突破操作技能难点。学情分析知识技能方面：我校大一开设《网店运营基础》课程，学生掌握一定的国内网店运营能力。《大学英语》和《外贸英语》两门课程的开设，夯实学生英语基础。学习特点：喜欢动手做，不喜欢枯燥的理论知识。信息能力：对互联网操作能力强。二、教学策略教学方法任务驱动法；问题导入法；小组讨论法；实操演示法；微课、往届学生录制视频、新闻、动画等多媒体视频辅助法。信息化教学资源外部资源：新闻、动画、手机APP。教师原创资源：动态电子书、微课、微信公众号、动画、示范视频、金牌网店、往届学生优秀案例、专用教学平台。教学过程教学组织过程遵循基于工作过程系统化的教学模式。分为课前准备、课堂学做、课后拓展三个阶段：课堂学做过程中，我采用了经典的“六步法”来组织教学，并实施浓缩为五步，共计4学时，具体如下：三、教学准备外部资源搜集新闻视频（介绍目前洋奶粉在我国的市场份额及定价）、动画视频（讲解国际物流费用的计算方法）。原创资源课前将教师自制的如下资源：动态电子书、微课、示范视频、实操电子书上传至我校专用教学平台，供学生下载，在教学平台上传知识点测试题目。搜集往届毕业生优秀的网店案例、后台数据、毕业生授课视频。四、教学实施教学环节教学具体实施情况及设计意图信息化资源课前准备学让学生从我校专用教学平台下载本次课程的动态电子书进行自主学习知识点：关税、进口税的定义及计算方法；国际物流的定义及费用计算方法；海淘的流程。设计意图：电子书内容包括动画、音频、图片等信息，吸引学生眼球。动态电子书练学习完毕，学生在我校在线测试系统进行练习，系统自动评分。设计意图：1. 测试督促学生自主学习；2. 学生还可查看错题解析，巩固薄弱环节；3. 教师通过查看学生答题情况，发现大部分学生对关税和国际物流费用的计算方法存在困难，上课教师将重点突破。在线测试系统课中学做4学时资讯40分钟问题导入：利用已毕业的学长一段微信语音引起学生兴趣，该生在还未学习本课程时提出这样的疑问：想在美国亚马逊购买奶粉，不知如何下单。设计意图：问题导入，引起学生学习兴趣；提醒学生授课内容和市场接轨，实用有趣。微信语音布置任务：教师利用微信公众号发布本次课程任务：在美国亚马逊购买一罐某品牌婴儿奶粉。设计意图：微信公众号发布任务，更加正规、及时；公众号让学生接触到必威体育精装版的网络营销模式。微信公众号课中学做4学时资讯40分钟新闻视频：介绍目前洋奶粉在我国的市场份额及定价。设计意图：新闻将目前我国的市场动态做了最好的诠释。新闻视频动画视频：讲解国际物流费用的计算方法。练：两道题目让学生计算国际物流费用设计意图：视频学习和练习加强学生薄弱环节。动画视频自制微课：讲解什么是海淘及关税计算方法。海淘=跨境商品采购。练：三道题目让学生计算关税费用。设计意图：视频学习和练习加强学生薄弱环节。自制微课现场PPT讲解：购物型网站的分类（复习前面课程已学知识）。提问：让学生思考传统境外商品采购流程，类比出现代境外网站商品采购流程。设计意图：用传统和现代两种跨境购物流程对比，更容易理解现代跨境网站采