1第一部分+工程制图的基本知识和技能课件.pptVIP

工程制图 要求与考核 缺课超过学校规定的1/6就取消考试资格。 成绩评定: 本课程考试采用闭卷考试。学科成绩采用考试与作业相结合办法。 期末成绩： 期末考试成绩(70%) + 平时成绩（作业和期中考试）(30%) 。 按时完成作业，不抄袭。不做作业不给平时分。 一、本课程的研究对象和性质 本课程是研究工程图样绘制、表达和阅读的一门应用学科。 古代：设计、制造合二为一 建筑、机械复杂化以及大规模生产 现代：设计、制造一分为二 工程界的技术语言 工程图学包括三部分： 画法几何 制图基础 机械制图 本课程是一门既有投影理论，又与生产实践相联系的技术基础课 二 、本课程的主要任务 1、学习正投影法的基本知识及其应用 2、培养绘制和阅读机械图样的基本能力 3、培养几何问题的图示及图解能力 4、培养空间想象能力和空间分析能力 5、培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风 掌握基本理论、基本规律和基本的作图方法。 清楚空间几何实体与它们的投影之间的联系； 也就是要学会形象思维 3. 结合生产实际，多看、多画。 二、 比例（GB/T 14690－1993） 比例是图中图形与实物相应要素的线性尺寸之比。 图样比例分为原值比例、放大比例、缩小比例三种。 尽量采用机件的实际大小(1:1)画图, 以反映其真实大小。 同一机件的各个视图应采用相同的比例,并在标题栏中标明。 当某视图采用不同的比例时, 必须另行标注 四、 图线(GB/T4457.4--2002) 1、基本线型及应用 2.画线时注意事项 五、尺寸注法（GB/T 4458.4–2003 和GB/T 16675.2-1996） 尺寸的组成 一个完整的尺寸应由尺寸界线、尺寸线、尺寸线终端和尺寸数字四个要素组成： 尺寸的组成 尺寸数字一般应注写在尺寸线的上方，也允许注写在尺寸线的中断处，同一图样内大小一致，位置不够可引出标注。水平方向字头向上，垂直方向字头向左。 尺寸的标注 尺寸的标注 标注示例：大圆弧 标注示例：小圆弧和小圆 标注示例：对称机件 标注示例：正方形结构 标注示例：板状类零件(厚度) 标注示例：弦长及弧长 一、 尺规绘图 丁字尺的用法 三角板的用法 徒手绘图 正五边形 平面图形的线段分析 平面图形的作图步骤 平面图形的尺寸标注 ⒉ 用半径为R的圆弧连接两已知圆弧（外切） ⑴ 以O1为圆心，R1+R为半径 画圆弧。 ⑵ 以O2为圆心，R2+R为半径 画圆弧。 ⑷ 以O3为圆心， R为半径画连 接圆弧。 ⑶ 分别连接O1O3、O2O3 求得两个切点。 O1 O2 R R1 R2 C2 ● C1 ● O3 ● R1+R R2+R ⒊ 用半径为R的圆弧连接两已知圆弧（内切） ⑴ 以O1为圆心，R-R1为 半径画圆弧。 ⑵ 以O2为圆心，R-R2为 半径画圆弧。 ⑷ 以O3为圆心， R为半径画连 接圆弧。 ⑶ 分别连接O3O1、 O3O2 并延长求 得两个切点。 R R1 R2 O1 O2 O3 ● C1 ● C2 ● R-R1 R-R2 ⒋ 用半径为R的圆弧连接已知圆弧和直线 ⑴ 以O1为圆心，R1+R为半径作圆弧。 ⑵ 作与已知直线平行且相距为R的直线。 ⑶ 连接O1O，求得与已知圆弧的切点。 ⑷ 由O向已知直线作垂线，求得与已知直线的切点。 ⑸ 以O为圆心，R为半径画连接圆弧。 O1 R1 R O ● C2 ● C1 ● R1+R R 圆弧连接作图小结: 一、无论哪种形式的连接，连接圆弧的圆 心都是利用动点运动轨迹相交的概念 确定的。 ☆距直线等距离的点的轨迹是直线的平行 线。 ☆与圆弧等距离的点的轨迹是同心圆弧。 二、连接圆弧的圆心是由作图确定的，故 在标注尺寸时只注半径，而不注圆心 位置尺寸。 R10 Φ18 75 20 18 60 平面图形的尺寸分析 定形尺寸：是确定平面图形中几何要素的形状和大小的尺寸定位尺寸：是确定平面图形中几何要素的位置的尺寸 第四节 平面图形的画法及尺寸标注 已知线段：根据图形中所标注的尺寸可以直接画出的直线或曲线 中间线段：除图形所标注尺寸外还需要一个连接关系才能画出的线段 连接线段：根据两个连接关系才能