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《区角 儿童智慧的天地》读书笔记(精选多篇) 第一篇：《区角 儿童智慧的天地》读书笔记今天在看这本书的时候，有一个标题吸引了我。“是谁设定了楚河汉界”。于是看下去了，也有了那么一点点想法。 没有规矩，不成方圆。我们的生活总是在纵横交错的规则中进行着。大到国家法律，小到家庭规则等等，就算上个街还要看个红绿灯，去超市买东西付钱也要排个队，不然别人会说你不守规则，没有素质。同样的，在幼儿进行的区角游戏中始终存在这规则提示。这个规则承担着及其重要的角色，它的存在保障了游戏的基本进程，保障了幼儿在活动中的基本权利，制约了一些不符合活动要求的行为。更重要的是，它还能够穿越于幼儿的真实生活中，让他们在生活中也做到事事遵守规则，在一定程度上推进了社会性的情感和社会性行为的发展。 在这个标题“是谁设定了 楚河汉界”中，有一游戏案例，讲的是在区角游戏活动中老师采用“锁”位子的方法来进行人数提示，小朋友发现自己喜欢的“停车场”还有个空位子，就走了过去。走到“应车厂”边，看见小椅子上的小挂锁，便转身离开了。另一个小朋友喝完水回到“停车场”，把小锁送回“锁店”，又接着玩了起来。就这样老师很好的控制了游戏中的人数，并且也一定程度上避免了争抢游戏角色的情况，效果很好。当然，小锁只是角色游戏中一种呈现方式，我们还可以用别的来代替，如小卡片、胸卡等表示。 小班孩子参加游戏随意性打，计划性弱、自主性也不强，加上游戏过程中的喝水、入厕等情况需要暂时离开这个角色区，从而别的幼儿就会来“占位子”，这样就很容易造成争吵，我觉得上述情况中用到的方法很适合我们小班幼儿，我们可以选择比较卡通、可爱一点的东西来表示，让幼儿更加充满乐趣。 人数规则提示是区角活动中最基础的规则，运用范围也很广，特别容易被儿童理解和接受。 这一标题中的内容，让我在区角游戏中对于人数的控制有了一定的启发和引导，书中所描述的都是用过来最简单的方法避免了最常见的问题，并且得到了很好的效果，幼儿也能够理解和接受，我觉得运用性很强。 第二篇：枝角类读书笔记枝角类读书笔记 枝角亚目可能是通过这种祖型的幼态成熟进化而来的。因此，枝角亚目与贝甲亚目又有所不同。枝角亚目中各个种都有身体渐渐缩小、附肢逐步减少、产生两种不同的卵等这些发展趋向。 枝角亚目的分类系统枝角亚目本身较为完善的分类系统是萨斯在1865年建立的。他根据壳瓣的大小以及胸肢的结构将本亚目划分为藏肢部与裸肢部（两大类。前者躯干部与胸肢均包被于壳瓣之内；胸肢扁平，呈叶状，其主要机能为滤取食物。此外，由于具备上肢，胸肢还有呼吸机能。裸肢部壳瓣小，不包被躯干部与胸肢；胸肢呈圆柱形，无上肢，只用来抓捕食物。 藏肢部又分为2族：栉足族与异足族。前者胸肢6对，除最后一对外，结构几乎完全相同。这六对胸肢均无抓捕的机能。包括仙达溞科与单肢溞科。异足族胸肢5对或6对，结构相互不同，前两对多少具有抓捕机能。这一族包括4科：溞科、象鼻溞科、粗毛溞科与盘肠溞科。 裸肢部也分为2族：钩足族与单足族。前者胸肢4对，有外肢，只一科：大眼溞科。后者胸肢6对，无外肢，也只一科：薄皮溞科。 裸肢部所包括的大眼溞科与薄皮溞科在系统发生上并不是近亲的，两者壳瓣与胸肢的相似只不过是适应于捕猎生活的一种趋同现象而已。薄皮溞科就头肢、复眼、尾爪以及孤雌生殖等特征而言，虽然与其他枝角类一样，但存在与其他枝角类显然不同的特征：胸肢不呈叶状，无呼吸用的上肢；第二触角的游泳刚毛特别多；内部器官较为复杂。尤其值得注意的是特大的体形，分节的后腹部以及由冬卵孵出的后期无节幼体等。这些特征令人相信薄皮溞科的亲缘关系比其他枝角类更为接近贝甲亚目。因此，埃里克桑1934将枝角亚目提升为枝角目，并将其分为2亚目，单足亚目与真枝角亚目。前者只包括薄皮溞科，而后者包括所有其余各科。为了符合现代分类阶元的通用惯例，布鲁克斯（1959）用仙达溞总科、盘肠溞总科以及大眼溞总科代替栉足族、异足族以及钩足族。 枝角类的胸肢象其他鳃足亚纲动物的一样，主要起着滤取食物的作用。就胸肢的特化程度与其滤食作用的强弱而言，在真枝角类中以仙达溞总科最为原始。这一总科中不论仙达溞科或单肢溞科都有6对胸肢，各对结构几乎完全一样，均具滤食作用。由仙达溞科再发展进化，形成另一类群－盘肠溞总科。这一总科的发展趋势是：一部分胸肢滤食作用加强；另一部分或者退化，或者特化而改变机能。其中粗毛溞科以及与之亲缘关系较为密切的盘肠溞科和象鼻溞科较为原始，而溞科滤食强度最大，是最后分化发展而来的。 古尔登认为溞科中裸腹溞属与拟裸腹溞属应另外组合成一科，即裸腹溞科。这一科胸肢结构虽然与溞科有许多相似之处，但就第一与第五对胸肢、头形以及孵育囊内独特的滋养上皮细胞等特征而言，则又显然与溞科不同。看来裸腹溞科可能很早就从溞科的远祖分化出来，是特别适应于小型水域，尤其是间歇性水域的