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第四章
幼儿感知集合与模式的发展与学习
第一节
关于集合与模式的
基本知识
集合
集合中的元素
集合的表示法
集合间的关系与运算
一、关于集合的基本知识
模式的基本特性:重复性和可预测性
模式的主要类型
模式与排序的关系
01
02
03
04
模式能力的结构
二、关于模式的
基本知识
误区
第二节
幼儿感知集合发展
的特点
泛化笼统的
知觉阶段
感知集合元素数量的阶段
感知有限结合的阶段
感知集合包含关系的阶段
第三节
有关集合概念的学习与活动设计
渗透生活情景,
设置问题背景
1
调动多种形式
加强操作体验
3
调动游戏手段,
感知巩固概念
2
学习正确比较
体验多重比较
4
关注交流讨论
提升逻辑思考
5
8
有关集合概念的学习与活动设计
找椅子
第四节
幼儿模式概念发展
的特点
TEXT
HERE
Demographic-based data sets could transform search marketing ROI in 2013.
模式认知岁年龄
增长呈上升趋势
对不同类型的模式认知有差异
幼儿模式概念发展的特点
第五节
有关模式概念的学习与活动设计
合理、巧妙利用生活情景和故事情景
有序体现模式能力发展的渐进要求
有关模式感念的学习与活动设计
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