江苏省南通市职业学校对口单招高三第一次调研考试语文试题及答案.doc

南通市2015年职业学校对口单招高三年级第一次调研考试 语文 试卷 体现段中心观点的比如宋朝的朱熹，他曾经给《论语》做过注解，可是假如当孔子正在跟颜回、子路他们谈话的时候，朱熹闯了进去，管保他们在讲什么，他是一句也听不懂的。语言的变化，短时间内不容易觉察，日子长了就显出来了。世界上万事万物都永远在那儿运动、变化、发展，语言也是这样。不光是古代的话后世的人听不懂，同一种语言在不同的地方经历着不同的变化，久而久之也会这个地方的人听不懂那个地方的话，形成许许多多方言。第三句中朱熹听不懂孔子和弟子们讲课典型举例假设举例列举举例朱熹去听孔子讲话，连他都听不懂，说明不是对儒学的理解水平问题，而是语音、语法、汇问题了，这样很有典型性。朱熹是，是孔子思想权威的解释者朱熹孔子A.为了说明古今语言字形的差异。 B.为了说明古今语言语法的差异。 C.为了说明古今语言意义的变化。 D.为了具体说明古代汉语和现代汉语的差别。 三、文言文单项选择题（本大题共6小题，共6分） 20.下列加点字的解释有误的一项是 A.今其智乃反不能及（竟然） B.且知方也(方法) C.沛公已去，间至军中（从小路） D.作师说以贻之(赠送) 下列没有通假字的一项是 A.夫子哂之 B.足之所履，膝之所踦 C.浩浩乎如冯虚御风 D.愿伯具言臣之不敢倍德也 22.下列没有古今异义的一项是 A.璧有瑕，请指示王 B.吾从而师之 C.今者有小人之言 D.至于誓天断发 23.下列加点字的用法与其它三句不同的一项是 A.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 B.从百余骑来见项王 C.毕礼而归之 D.项伯杀人，臣活之 下列句式与其它三句不同的一项是 A.技经肯綮之未尝 B.而身死国灭，为天下笑 C.求人可使报秦者 D.相与枕藉乎舟中 下列表述有误的一项是 A.《赤壁赋》采用主客问答的形式，表达了作者旷达乐观的人生态度。 B．《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》记叙了孔子师生在一起谈论各人政治抱负的情景。 C．《六国论》的中心论点是“为国者无使为积威之所劫哉”。 D．《廉颇蔺相如列传》一文表现了蔺相如大智大勇、威武不屈、不畏强暴的形象和以大局为重的高尚品质。 四、简答题（本大题共2题，7小题，共20分） （一） 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋明月松间照，清泉石上流竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 28.诗的中间两联同是写景，内容各有怎样的侧重呢？（2分） 29.请你结合课文，运用想象，用一段文字（60字左右）来描写“ 竹喧归浣女，莲动下渔舟 我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，不像四十上下的人；脸上瘦削堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮内中一个破碗空的一手拄着一支比她更长的竹竿下端开了裂她分明已经纯乎是一个乞丐了。 ????我就站住，豫备她来讨钱。 ????你回来了？她先这样问。 ????是的。 ??? “这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——她那没有精采的眼睛忽然发光了。 ????我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。 ????就是她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？ ???? 我很悚然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？我在极短期的踌躇中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了，——或者不如说希望：希望其有，又希望其无……，人何必增添末路的人的苦恼，为她起见，不如说有罢。 ????也许有罢，——我想。我于是吞吞吐的说。 ????那么，也就有地狱了？啊！地狱？我很吃惊，只得支吾，地狱——论理，就该也有。——然而也未必，谁来管这等事。 ???? “那么，死掉的一家的人，都能见面的？???? “唉唉，见面不见面呢？这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌躇，什么计画，都挡不住三句问，我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，那是，实在，我说不清。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。选的第一小节是从哪几个方