数字化学习下信息技术与课程整合的核心.docVIP

???? P?age 1????? ? ? ? ? ? ? ( ? ? ) ?电化教育研究　2001 年第9 期 总第 101 ?期 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 电教理论探讨 ? ? ? ( ?) 论文编号　1003 - ? 1553? 200?1 09? - 0?018 -? 05 ? ? ? ? ? ? 数 字 化 学 习(下) ? ? ? ? ? ——?—信息技术与课程整合的核心 ? ? ? ? ? ? ? ?李 克 东 ? ? ? ? ? (华南师范大学 教育技术研究所 ,广东 广州　510631) ? ? ? [摘要] 本文从信息技术发展的角度出发 ,指出数字化学习是信息时代学习的重要方式 ,数字化学习 ? 是信息技术与课程整合的核心 ,并指出数字化学习的关键是要把信息技术作为学习的认知工具 ,同时还探 ? 讨了数字化学习的几种教学模式。 ? ? [关键词] 数字化学习;信息技术;整合 ? ?[ 中图分类号] G40 ?- 05?7 　　[文献标识码] A ? 　　③利用全球共享的数字化资源 ,如某些专业文 ? ? ? ? 课程学习不仅能使学生获得知识 ,而且能够帮助学 献、新闻报道与课程内容融合在一起直接作为学习 ? ? ? ? ?生建构知识。 对象 ,供学生进行学习、评议、分析、讨论。 ? ? ? ? ? ?以数字化学习为核心的信息技术与课程的整 ?3. 课程学习知识是经过学习者利用信息工具 ? ? ? 合 ,不同于传统的学习方式 ,具有如下鲜明的特点: 进行重构和创造的 ? ? ? ? ? ? ? ①学习是以学生为中心的,学习是个性化且能满足 ?利用诸如文字处理、图形、图像处理、信息集成 ? ? ? 个体需要的; ②学习是以问题或主题为中心的; ③ 等工具,让学生对课程学习内容进行重组、创作 ,使 ? ? ? ? 学习过程是进行通讯交流的,学习者之间是协商 　　[参考文献] [1]全国中小学现代教育技术实验学校领导小组办公室主编. 学校教育现代化建设[M] . ?北京:中央广播电视大学出版社 , ? 199?8. ?[2 ] ?国际21 世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告 ,联合国教科文组织总部中文科译. 教育———财富蕴藏其中 ? [M] ?. 北京:教育科学出版社 ,1996. ? [3]? 巴巴拉 ·西尔斯 ·丽塔 ·里齐著 ,乌美那、刘雍潜等译. 教学技术:领域的定义和范畴[M] . ?北京:中央广播电视大学出版社 , ? 199?9. ? ? ? ? ? ? ( ? ) ? [4 ]?董玉琦. 中小学信息教育研究文集 第一集 [M] ?. 吉林教育出版社 ,2000?. [?5]南国农. 教育现代化的必由之路[M] . 北京:高等教育出版社 ,2000.? [6?]黎加厚. eEdu?catio?n :电化教育的新定义[J ] . 电化教育研究 ,2000? , (1?) . ? [7 ]?陈至立. 抓住机遇 ,加快发展 ,在中小学大力普及信息技术教育. 在全国中小学信息技术教育工作会议上的讲话[N ] . ?中 国教育报 ,2000116?. [?8]温涛. 探索现代 IT 教育[N ] . 中国教育报 ,20017?4. ?[9] 中国视听教育学会主编. 新世纪、新科技、新学习[M] . 台湾书店印行 ,2000?. [? 10 ]?兰祖利 ·里斯. 丰富教学模式———一本关于优质教育的指导书[M] .? 上海:华东师范大学出版社 ,2000.? 9. ? [ 11?]郭良. 网络创世纪———从阿帕网到互联网[M] . 北京:中国人民大学出版社 ,1998?. [? 12 ]?丁钢. 创新:新世纪的教育使命